一笔珍贵的教育财富--第二辑代序［顾明远］ 1
探索篇［刘宗华］ 1
一、成长为一名合格教师 3
(一)走上讲台 3
序［阎立钦］ 5
(二)初入一中 5
前言［戴汝潜］ 7
(三)勇挑重担 7
(四)编写教材 9
续前言--寄语第二辑出版［戴汝潜］ 11
(五)延安洗礼 12
(六)老兵新传 14
(七)总结经验 17
(八)学会工作 19
(九)审查教材 22
(十)继续教育 25
二、课堂教学辛勤耕耘 31
(一)备课 31
(二)上课 38
(三)历史基础知识教学 46
(四)思想政治教育 57
(五)学科能力的培养 67
(六)让学生生动活泼主动地学习 75
三、认识、探索与改革 82
(一)历史教育的社会功能 82
(二)历史教学大纲与教科书 88
(三)教学的原则和评价 93
(四)教师的修养和提高 100
(五)继承、改革与创新 105
一、历史教学必须遵循着本学科的特点 115
(一)历史学科的社会功能是第一位的 117
(二)从辩证唯物主义与历史唯物主义世界观的高度，阐述历史学科的社会功能 128
二、必须确切地掌握史论结合 133
(一)在史实上下功夫，刻苦学习，严肃备课 134
(二)行万里路，丰富第一手资料 135
(三)长于理论辨析，提高历史教学品位 137
三、历史教师的社会历史责任感 140
(一)正确地认识、分析历史问题，辨析正误观点 140
(二)正确处理历史与社会现实的关系 142
后记［戴汝潜］ 146
后记补［戴汝潜］ 149
“为我国中小学教学最优化”作一点贡献--第一辑编后记［胡钢泰］ 152
社会的肯定是对图书的最高奖赏--第二辑编后感［胡钢泰］ 155