目录 1
第一章 引论：面向未来世界的发展中学科 1
一、“人类困境”与生态文化 1
二、走出困境的前提：抛弃“人类是自然之主”的虚妄意识 2
三、从沉寂中走来、在论战中崛起的学科 5
四、具有双向性的学科 11
五、一个正在相对缩小的世界 12
六、生态观念：一个哲理的、文化的命题 15
第二章 “圈”说、系统思想、人类生态系统 18
一、维尔纳德斯基的“圈”说 18
二、系统、系统思想 24
三、生态系统论的提出与形成 35
四、人类生态系统、人类生态环境 36
一、生态系统的成分、结构与主要类型 43
第三章 生态系统的能量流动、物质循环与信息传递 43
二、生态系统的能量流动 45
三、生态系统的物质循环 50
四、生态系统的信息传递 54
五、生态信息应用实例 57
第四章 生态平衡论 60
一、控制、反馈、调节 61
二、生态系统：耗散结构 62
三、平衡与非平衡 65
四、多样性导致稳定性生态原理及其启示 67
五、人类对调节生态平衡是可以有所作为的 72
第五章 决策与人类生态 77
一、决策：对未来的科学选择 77
二、决策主体 78
三、决策的类别与评估 79
四、作用于决策的酶：多样性价值体系的生态原理 83
五、弹动思维：决策中的调节机制 85
六、水电工程决策的全流域生态效应实例 87
第六章 人口与人类生态 90
一、人口：一个具有辐射性影响的问题 92
二、人口过多：一把双刃剑 94
三、人均资源消耗量是不断上升的 96
四、控制人口：系统工程 97
五、人口转化：高平衡→低平衡 100
六、我国人口问题及其战略对策 102
七、人口高龄化趋势 104
第七章 资源与人类生态 108
一、资源：人类社会发展的物质基础 108
二、资源的分类 110
三、水危机：匮乏的淡水资源 111
四、基地缩小：被蚕食的土地资源 117
五、加速毁灭：承受着各种危机转嫁的森林资源 123
六、矿物资源稀缺的全球政治 125
七、战争、浪费性消费：吞噬世界资源的癌肿 128
八、回收利用原料：减轻生态压力的重要途径 132
九、资源无价的时代何时了？ 135
十、“太空飞船经济观”：一个带有幻想色彩的生态学设想 137
第八章 能源与人类生态 140
一、能源：生命运动与生产发展的动力 140
二、能源的变迁：人类文明的进步 142
三、能源危机的由来与发展 143
四、节能：为实现能源过渡争取时间 146
五、核能：希望与阴影 149
六、令人憧憬的太阳能 155
七、潜力巨大的水能、氢能、风能、海洋能、生物能、地热能 158
八、多样性导致稳定性：能源结构的生态 164
九、我国能源的状况和趋势 166
第九章 食物与人类生态 170
一、食物：生态系统功能赖以实现的根本 171
二、饥荒与世界食物经济动荡的主要原因 172
三、人口、土地、肥料三者之间的关系 177
四、绿色革命能单独成为解决食物问题的办法吗？ 179
五、蛋白质问题：人类饮食质量的定性标准 181
六、我国的食物状况 182
七、世界食物供应展望 185
八、食物问题与生态制约 189
第十章 环境污染与人类生态 192
一、严酷的现实：一个被毒化了的世界 192
二、环境污染的实质与历史的掠影 194
三、生态系统的自净能力与污染类型 197
四、污染源与污染物的类别 199
五、人体对污染物的反应和防御机能 199
六、污染物对人体危害的类型 202
七、当代几个全球性的重大环境问题 204
八、观念变革：现代的三个发展阶段 210
九、不可重复的错误 212
第十一章 城市与人类生态 214
一、城市：“一个很难下定义的现实” 214
二、城市与生态边缘效应 216
三、城市化进程及其历史教训 219
四、城市生态系统：人、自然环境、社会环境相互作用的统一体 222
五、城市生态系统的结构、功能 225
六、社会、心理环境：城市生态研究中被忽略的方面 230
七、城乡融和：生物圈与技术圈走向协调的重要环节 234
第十二章 教育与人类生态 237
一、生态文化的重要方面：将未来意识引入教育 238
二、用生态整体观取代西方传统的机械论 239
三、相互塑造：教与学的生态关系 241
四、学生失望情绪与“饥饿”感觉的另一重缘由 243
五、开拓知识边缘：缓解结构性失业的对策 245
六、开拓知识边缘：学非所爱者的自我调节 248
七、边缘效应对我国高等教育观念变革的启示 251
第十三章 技术与人类生态 256
一、“技术至上主义”的魅力在衰减 256
二、技术进步使人产生的一种错觉 258
三、技术：一个众说纷纭的模糊概念 260
四、技术：又一把双刃剑 263
五、技术发展过程是中立的吗？ 267
六、技术圈与生物圈关系的新状态 270
七、生态学运动何以源自西方？ 272
八、辛辣的嘲弄：“人类征服了大自然” 276
九、同大自然一样，技术也将与人类共存 279
十、建立一种评价、鉴定技术成果的新规范 281
一、发展：富有争议的概念、举世瞩目的命题 285
第十四章 发展与人类生态 285
二、生态观：不发达与环境的关系 288
1．自然生态环境：北纬30°至南纬30°地区的沉重“十字架” 288
2．历史上的政治、经济环境：四百年的血泪与痛楚 296
3．国际经济环境：不平等的国际经济秩序 297
4．国家内部的政治、经济环境：腐败、无能和信任危机 308
5．国内外环境的动荡：政变频繁，铸犁为剑 311
6．科技环境中的“灰姑娘”：科技贫困和人才、智力外流 315
7．文化环境：变态的文化心理 317
8．具有能动性的环境：人本身不发达 319
三、“马太效应”：富与贫、发达与不发达的两极分化 323
四、发展的模式和理论 327
五、“国家安全”：一个必须更新、发展的概念 335
六、融有生态文化的发展：“我是即将到来的日子” 340
后记 348
参考文献 351