写在卷首 许国璋 1
前言 编者 3
针对中国学生的特点进行英语教学 上海外国语学院 秦小孟 7
英语学习中汉语干扰的问题 北京大学 张祥保 27
基础英语教学探索 上海外国语学院 艾祖星 33
外语教学的交际教学法 广州外国语学院 李筱菊 42
交际教学法初探 北京外国语学院 胡文仲 53
功能教学法的课堂交际活动 黑龙江大学 陈传国 贾玉新 68
打开英语教学的新天地 北京外国语学院 张道真 79
基础阶段教学的三点体会 国际关系学院 马元曦 86
基础阶段的设课与如何处理各门课程的关系 洛阳外国语学院 曾肯干 胡斐佩 97
SSC教学法的设想与实践 上海外国语学院 赵九龄 106
基础阶段的语音教学 上海交通大学 汪文珍 118
基础阶段的词汇教学 山东大学 李玉陈 125
基础阶段的句型教学 北京外国语学院 陈妞培 143
我教英语句型的做法与体会 厦门大学 曾丽明 152
可贵的时机 北京师范学院 陈家宁 163
教一年级精读课的几点体会 天津外国语学院英语系一年级教研组 175
我们在使用《新英语教程》中的一些体会 上海师范学院 刘天佑 林静怡 181
努力使教学过程交际化 上海外国语学院附属外国语学校 吴威玲 185
英语会话课 北京外国语学院 邓炎昌 194
教口语 辽宁大学 欧阳筏苏 213
引进听说教材的分析与使用 北京外国语学院 吴祯福 235
关于基础阶段的写作练习和写作课 北京外国语学院 丁往道 248
快速阅读训练介绍 北京外国语学院 杜学增 255
科技英语阅读能力的培养 清华大学 吴古华 270
谈基础英语教学的趣味性 北京师范大学 李长兰 282
对英语释义教学方法的分析 对外经济贸易大学 黄震华 291
课堂英语在入门阶段中的地位和使用 北京外国语学院 王若瑾 300
基础英语教学的测验问题 北京外国语学院 刘润清 309
流利与准确 复旦大学 孙骊 321
关联与推断 北京师范学院 吴兆颐 337