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目录 1
第一章 教学、教育过程最优化的原则 1
第二章 最优化的基本标准和方法 22
第三章 课堂教学任务的综合拟定和具体化 50
第四章 教学内容的最优化 72
第五章 教学过程中的教育 83
第六章 改进学生的发展工作 95
第七章 最优化教学方法的选择 135
第八章 消除学生过重负担的方法 155
第九章 注意节省教师的时间 171
第十章 有科学根据地分析课堂教学是教学教育过程最优化的一个重要因素 182