目录 1
第一章 2
认知 2
1、婴儿怎样认识世界 2
2、为什么不要剥夺孩子爬行的机会 4
3、训练孩子的手指为何能促进智力发展 6
4、孩子为什么喜欢听重复的故事 8
5、孩子为什么喜欢把玩具拆开来 9
6、怎样对待孩子的好奇心 11
7、如何提高孩子的视知觉 13
8、如何改善孩子的知觉加工过程 16
9、怎样培养孩子的视觉观察能力 18
10、听力也是一种观察能力吗 20
11、除了看、听，还有其他的观察训练吗 22
12、如何培养孩子的想象力 25
13、孩子的思维是从动作开始的吗 27
14、“见多识广”也是培养孩子的思维能力吗 29
15、怎样发展孩子的分类能力 31
16、如何让孩子从摆摆排排中学到东西 33
17、同孩子多讲话能培养他的思维能力吗 35
18、怎样培养孩子的创造力 37
19、怎样才能知道孩子的智力水平 40
第二章 44
语言 44
1、如何进行语音训练 44
2、用什么语调与孩子交谈 46
3、口吃影响孩子的智力吗 48
4、录音故事与父母讲故事效果一样吗 50
1、什么是胎教 54
亲子关系 54
第三章 54
2、为什么说抚摸孩子意义无穷 56
3、孩子总是缠着我怎么办 58
4、孩子为什么会怯生 60
5、为什么说父母要关注孩子的需要和反应 62
6、孩子为什么不愿意和我亲近 64
7、怎样与孩子建立和谐的亲子关系 67
8、如何使孩子与家长合作 69
9、如何理解孩子的想法 71
10、孩子为什么喜欢模仿成人 74
11、孩子不肯上托儿所怎么办 76
12、父母如何对待不同气质的孩子 78
13、怎样听懂孩子的哭 80
14、怎样看懂孩子的笑 83
1、如何识别孩子的情绪 86
第四章 86
情感 86
2、为什么要提倡接受孩子的情感 88
3、怎样从游戏中了解孩子的情感 90
4、怎样防止孩子的情感创伤 92
5、怎样对待生病的孩子 94
6、肥胖孩子有哪些情感问题 96
7、怎样改善孩子的社会——情绪问题 99
第五章 102
艺术教育 102
1、怎样发现孩子的艺术天赋 102
2、怎样教孩子欣赏大自然 104
3、怎样培养孩子的音乐兴趣 106
4、如何鼓励孩子画画 109
5、光让孩子临摹能学会画画吗 111
6、怎样看懂儿童画 113
第六章 118
气质、性格 118
1、为什么有些孩子比较难带 118
2、怎样塑造孩子的良好性格 120
3、怎样鼓励孩子克服困难 123
4、怎样鼓励孩子取得成功 125
5、怎样教育孩子对自己的行为负责 127
6、如何培养孩子的专心 129
7、怎样培养孩子良好的道德行为 131
8、怎样遏制孩子暴怒发作 134
9、我该如何纠正孩子的任性 136
10、怎样防止孩子过度自责 139
1、如何使烦躁不安的婴儿安静下来 144
第七章 144
习惯 144
2、碰到“左撇子”应该怎么办 146
3、孩子不喜欢讲话怎么办 148
4、孩子迷上电视怎么办 150
5、怎样消退孩子的不良行为 153
6、为什么孩子会“人来疯”，怎么改变这种状况 155
7、如何培养孩子的同情心 157
8、怎样帮助粗心的孩子 159
9、怎样看待孩子说谎 162
10、怎样才能让孩子不啃手指头 165
11、怎样让孩子自己收拾玩具 168
12、什么时候训练孩子自己排便 170
社会交往 174
1、为什么要培养孩子的合群精神 174
第八章 174
2、怎样培养孩子的集体意识 177
3、怎样培养孩子的竞争意识 179
4、如何了解孩子在集体中的地位 182
5、不受欢迎的孩子易患心理障碍吗 184
6、怎样帮助孩子学习社交技能 186
第九章 190
性别化 190
1、男孩和女孩有哪些区别 190
2、为什么要让孩子学会分辨性别 192
3、怎样对待孩子的性兴趣 194
第十章 198
家庭教育 198
1、为什么说是“孩子生了父母” 198
2、什么是成人自我中心 200
3、表扬成绩，还是表扬努力 202
4、为什么不能事事依着孩子 204
5、孩子在家里也要守纪律吗 206
6、为什么不要轻易介入孩子的活动 209
7、怎样对孩子进行安全教育 211
8、如何对待孩子的挑衅行为 214
9、为什么不能滥用惩罚 216
10、孩子争吵，家长该怎么办 218
11、怎样利用孩子的特点实施教育 221
12、把自己的孩子同周围的孩子比较好不好 223
13、为什么不要强调独生子女的特异性 225
14、双胞胎孩子的教养应注意些什么 228
15、怎样发挥电视的教育功能 230
16、谁是特殊儿童 232
17、怎样教育智力超常的孩子 234