第一部分 创造力的测量 1
一、无穷的创造——发散性思维能力的测量 1
二、聪明还是愚笨——智力因素的测量 16
观察力的测量 20
记忆力的测量 27
思维能力的测量 37
想象能力的测量 41
操作能力的测量 43
三、个性与创造——非智力因素的测量 47
情绪的测量 49
意志的测量 53
兴趣的测量 56
性格的测量 62
气质的测量 69
态度的测量 75
第二部分 创造力的训练 81
四、发挥你的优势——特殊能力的测量 81
五、张开你的雷达网——观察力的训练 91
选定明确目标 92
亲自观察 93
反复观察 95
留神细微处 96
留神偶然现象 97
避免先入为主 98
长期观察 99
做好记录 100
六、丰富你的表象仓库——记忆力的训练 101
明确记忆目的 102
“我绝对能记住！” 103
注意力要集中 104
积极思维 105
理解记忆 106
联想记忆 107
重复是记忆的朋友 109
删繁就简 110
七、展开你的金翅膀——想象力的训练 112
请多读诗歌 114
请去旅游 115
请多与孩子在一起 116
想象力自我激励 117
想象力集体激励 121
八、心有灵犀一点通——直觉思维的训练 123
寻求诱因法 126
追捕热线法 126
搁置问题法 128
西托梦境法 129
暗示右脑法 131
跟踪记录法 132
九、桃花胜境何处寻——发散思维的训练 134
培养破格思考癖 135
培养立体和多路思维 137
培养侧向思维 139
培养反向思维 140
假想激励法 142
十、三十六计孰为上——集中思维的训练 144
审视法 146
集注法 148
定义法 149
共变法 150
剩余法 150
十一、创造力的源泉——动机的培养与训练 152
十二、兴趣是最好的老师——兴趣的培养与训练 159
兴趣的培养和训练 161
激发、培养和训练兴趣的方法 163
十三、人非草木孰能无情——情绪的调节与情感的培养 171
十四、有志者事竟成——意志的培养与训练 182
十五、江山易改禀性能移——性格的培养与陶冶 193
十六、家庭学校思维定势——影响创造力的其它因素 204
附：创造性思维训练题 211
后记 226