点击购买此书全本PDF电子书
导论：认知发展和学习理论 1
第一章 连续量的守恒概念：从观察到推理 26
第二章 从一一对应到物理量的守恒 53
第三章 从数的相等到物质守恒 74
第四章 连续量守恒的言语训练程序 90
第五章 守恒概念的跨文化研究：连续量和长度 105
第六章 从基本的数守恒到长度守恒 118
第七章 类包含训练及其对守恒的影响 150
第八章 守恒学习及其对类包含的影响 193
结论 220
附录 245
参考文献 266
名词索引 273