第一章 综合高中概论 1
第一节 综合高中的含义 1
一、我国教育体系的分类及教育功能 1
二、高中办学模式的分类及功能 2
三、综合高中的提出 4
四、综合高中的含义 13
五、创办综合高中应遵循的原则 15
六、创办综合高中的多种体制形式 16
七、综合高中实施要点 18
第二节 中外综合高中现状 18
一、我国综合高中的发展及现状 18
二、国外综合高中概况 23
第二章 综合高中的办学模式 47
第一节 综合高中办学模式 47
一、分段分流型 47
二、分班分流模式 49
三、分科分课型 49
四、两张证书模式 49
五、“三年一贯，办特色学校”模式 50
六、高中与大学直接挂钩联办模式 50
七、高中与中专衔接模式，又称“2+2”模式 51
八、双轨制模式 51
一、锡山市“2+1”模式 52
第二节 典型综合高中简介 52
二、苏州六中综合特色高中模式 53
三、海安县墩头中学校际结合的综合高中模式 54
四、锡山市华庄中学融普教、职教、艺术特色教育于一体的综合高中模式 55
五、南京市锁金村中学“三年一贯”与“双证书”挂钩的普通高中就业预备教育模式 56
六、南浔中学的学分制综合高中模式 56
七、正定二中的农村综合高中模式 58
八、广州109中的艺术教育(音乐)特色高中 61
第三章 综合高中的办学目标与特征 69
第一节 综合高中的办学目标 69
一、综合高中办学目标概述 69
二、我国综合高中的办学目标 81
三、综合高中办学目标的落实措施 83
第二节 综合高中的办学特征 84
一、综合高中办学的总体特征 84
二、综合高中办学的具体特征 85
第四章 综合高中办学普、职教的相互关系 89
第一节 普通教育与职业教育的相互关系 89
一、普通教育与职业教育的区别 89
二、普通教育与职业教育的关系及发展 90
第二节 综合高中办学普通教育与职业教育的关系 91
一、综合高中普通教育与职业教育的关系及存在的依据 91
二、普通教育与职业教育相互关系所遵从的规律 93
三、普通教育与职业教育的融合与一体化 96
第五章 综合高中的学制与管理 100
第一节 综合高中的学制 100
一、确定综合高中学制的原则 100
二、综合高中的几种学制 102
三、对几种学制的分析 102
第二节 综合高中的管理 105
一、综合高中的教育管理 105
二、综合高中的教学管理 110
一、综合高中的课程任务 114
第一节 综合高中的课程 114
第六章 综合高中的课程教材内容及施教方法 114
二、综合高中的课程 116
第二节 综合高中的教材内容及施教方法 121
一、教材内容 121
二、施教方法 126
第七章 综合高中的办学条件、教师素质及社会合作 131
第一节 综合高中所必备的办学条件 131
一、教学设施 131
二、生活设施 135
三、用地面积定额 136
一、具有合理的知识结构 137
第二节 综合高中的教师素质 137
四、经费来源 137
二、具有高超的教育能力 138
三、具有完美的人格魅力 139
第三节 综合高中与社会交往及合作 140
一、使学校成为学生就业与社会选择间的桥梁 140
二、与企事业单位进行多种形式的合作 141
第八章 综合高中的办学评估与考试制度 145
第一节 综合高中办学评估 145
一、综合高中办学评估的依据和原则 145
二、综合高中办学评估的实施步骤与方法 147
三、综合高中的教学评估 152
四、综合高中后勤评估 154
五、综合高中的德育评估与分析 155
六、综合高中的管理评估 167
第二节 综合高中考试制度与方法 175
一、综合高中考试与素质教育 175
二、综合高中考试目标 179
三、综合高中考试制度与方法 184
附录 典型综合高中实验报告 193
改革办学模式，创办综合高中 193
综合高中“3+X”办学模式的实验报告 201
主要参考资料 206