目录 1
论科举制度的系统山东大学盛奇秀 1
中国科举考试的内容、方式的演变和发展北京物资学院高教研究室杨宝宏 5
中国考试发展史述略华中师范大学教科所廖平胜 8
关于高考几个问题的思考安徽省招生办公室丁宗泽 13
大学招生考试改革初探东北师范大学普教所贾非 17
关于招收“有实践经验的人”上大学的必要性与可能性研究景时春任建胜戴海崎张敏强臧铁军亚新景民（执笔） 21
研究生招生选拔“有实践经验的人”问题初探河南教育学院教育系任建胜甘肃教育学院景民 27
谈高考竞争安徽省招生办公室程秉谦 32
标准化考试与中学的教学及教学研究华中师范大学教科所廖平胜 37
标准化考试与高考改革中央教育科学研究所臧铁军 43
广东省高考标准化改革试验广东省招生办公室 49
关于广东高考改革试验社会效果的民意调查冯佰麟马世晔安述伟庞理立胡向明 58
美国大学入学考试中的学习能力测试（SAT）华东师范大学教育咨询中心王天佑 63
智力研究和测量的现代历史和当前趋势华东师范大学教育咨询中心柳佳 68
浅谈我国高考与美国的学能测验清华大学教育研究所王笃美 72
现行高考的知识、能力结构及高考改革福建省莆田市教育学院陈希镇 77
高考中实施操作技能测量的必要性及施测方案的设想江苏教育学院教科所王鹏飞 81
物理实验操作技能考试的研究江苏教育学院物理系刘达德 86
生物实验技能的两种考试方法比较研究江苏教育学院胡明江苏教育学院附中包庆平南京四中冯小云南京三十四中陆兆男 92
“能力补偿考试法”研究与应用吉林省工交管理干部学院高军吉林工业大学彭诏祖 99
测验焦虑的跨文化研究上海师范大学叶仁敏IowaUniversityTomRocklin 103
高考焦虑的社会心理分析湖南省益阳市第一中学周定珍 105
理科教学的目标北京市教育科学研究所刘秉正 112
关于高考数学试卷知识点的一般覆盖率与加权覆盖率的研究华南师范大学教科所郭思乐 118
关于化学命题科学化的几点思考湖南省教育科学研究所杨慧仙湘西自治州教育科研所尹利民 124
高考数学命题思想北京大学丘维声刘西垣 129
高考化学试题难度控制初探广西大学包树元 134
标准参考性考试试题的内容难度及其专家共同评判法福建师范大学卢正勇 139
论难度及其控制华东交通大学于崇智 143
试题难度的理论模型北京师范学院教务处佟庆伟 147
兰州市高中毕业会考中的试卷难度控制兰州市教科所朱培英 151
关于题量、难度、信度的试前确定鞍钢设计研究院刘刚 158
高考语文基础试题与作文关系的量化研究江西师范大学戴海崎 166
中学历史学科的客观性命题研究华东师范大学教育咨询中心聂幼犁 170
刍议历届高考历史填空题湖北枝江百里高中项其昌 180
两种多项选择题的比较研究郭述平刘继学 184
多项选择题的性能、评分及统计方法广东省教育科学研究所曾桂兴 188
题库建设的理论与设想陕西省招生办公室王若荣李维民 194
计算机开发试题库的模型设计初探华东师范大学汪燮华王钢傅世敏赵宏文 198
关于本科生试题题库建立原则及质量检测电子科技大学教务处曹珺 202
全国部分师范院校物理系协作建立普物力学标准化考试题库的研究工作南京师范大学物理系李增林顾志敏 206
在APPLE-Ⅱ上建立大学物理题库及命题系统电子科技大学张涛 214
计算机英语试题库及测试分析重庆大学英语试题库研制组陈善菊吴言荪晏晓蓉王祖英王鲁男董晓霞 218
标准参考性考试题库试题内容难度的等值研究福建师范大学卢正勇 225
伽罗瓦－格：知识结构一种可能的表示法北京市教育科学研究所刘秉正编译 229
考务管理改革的思路和发展趋势河南省教委招生办公室俞邦元 235
浅议招生考试机构的改革和考务员制度的建立陕西省西安市未央区招生办公室王震江 239
试谈招生机构的改革新疆石河子市招生办公室崔世英 243
标准化考试考务管理现代化探析胡家俊张志扑 247
怎样才能组织好标准化考试陕西省临潼县招生办公室宋集民 255
宋代科举考试中防范舞弊措施的制度化及其原因河南大学戴国明马平 260
关于提高评卷总分工作质量的几个问题太原重型机械学院王耀文太原第二十中学王化时 264
高考作文评分的特点和原则江西高考作文评分研究组余应源漆书清 268
高考阅卷时进行作文评分测试情况报告江西高考作文评分研究组余应源叶武颜鞠汉 272
高考作文评分的控制湖南省岳阳市教科所李真微 280
评分方法新探——兼谈矩阵评分法在作文评分中的应用江西省赣南师院肖鸣政 284
高考作文分因素评分初探陕西师范大学鱼浦江 288
主观性试题的评分与分数调整山西大学外语考试培训研究室肖文科赵超群 292
一九八八年山东省高考计算机阅卷总结山东省招生办公室 297
谈谈我国考试工作中的计算机应用问题山东省招生办公室张志朴赵发生 302
一种用计算机指导考试命题的方法长沙水利电力师范学院罗可谈加林 309
高考试卷命题质量的计算机辅助分析华东师范大学计算中心李兰萍 315
教育统计电脑与考试改革南充师范学院陈国先等 319
计算机辅助英语测试分析系统电子科技大学刘发栋（执笔）唐照南张书丹侯俊 324
计算机辅助试卷分析系统华东师范大学计算中心刘立人成岚罗国驰 330
阅卷机设计与阅卷实践中的几个问题山东大学张吉周姜伟光 334
计算机阅卷综合指标及其分析山东大学实验中心徐萌 338
微机阅卷多机工作系统山东大学实验中心徐萌 343
从“标准分数”浅谈录生工作的改革陕西省彬县招生办公室杨勇敏 348
实行标准分制度是标准化考试的重要标志广州外语学院桂诗春李崴 354
用标准分数评定高考成绩初探山西大学姚芝楼 360
高考分数的合成与专业性向的测定河南大学教育系柳学智 365
关于改革传统考试计分方法的设想西南师范大学教育系龚自方 370
试析Z分数线性变换后的走向山东省教育科学研究所侯光文 375
测验分数可加性的新探索河北教育学院教育系章炼 381
高考中的智力表型值和试卷累加总分初探江苏教育学院黄裕泉南京师大附中姚振松江苏教育学院附中蒋虹能南京金陵中学岳燕宁 386
高考试题价值的整体分析河南省鹤壁市高中王景浩蒋进成 392
关于计分方法的思考内蒙古赤峰市巴林右旗教研室王生大板二中李玉莲 395
高考合成总分效度的初步研究杭州大学教育系王权 400
考试计分法新探——题目难度动态记分法广州外语学院李崴 404
从高考成绩分析谈标准化考试新疆维吾尔自治区招办石晓群新疆会计干部培训中心石文杰 409
物理高考中最低录取分数与平均分、标准差的关系国家教委考试管理中心孙玲 414
测验的等值化北京师范大学心理系张厚粲 419
论测验等值的理论、方法和应用广东省教育科学研究所张敏强 425
心理测验的预测——数学模型预型西北政法学院李芳 429
试论高考题卷统计分析指标统一的可能性上海师范大学李伟明 433
高考分数等值计算方法初探四川省德阳市招生办公室张修洪 440
高考试题区分度初探——兼析1988年高考化学试卷南京大学高等教育研究所化学系李绍珠周以泉肖昭华段康宁丁漪魏元训 446
用几组测验值计算整体平均值和标准差的自洽方法兰州市教育科学研究所朱培英 458
若干不同测量理论的信度观江西师范大学漆书青 464
信度与信度的估计广东省教育科学研究所罗冠中 470
试论IRT的一维性假设湖南师范大学教育系杨志明 476
关于多级评分项目反应理论模型的探讨华东师范大学数理统计系周纪芗钮德龄韩清谢鹰 480
Rasch模式与语言测试分数数据的拟合性证明——试题反应理论应用初步邢得惠赵超群 485
建立我国高考三维评价系统初探陕西省招生办公室李维民王若荣 490
中学数学水平的定量研究和评价广东省教育科学研究所司徒伟成 495
应、历届考生高考成绩差异探析浙江省教委教研室蔡建民许芬英 501
高考试卷的信号检测分析南昌教育科学研究所胡培德 506
体育专业高考身体素质考试科学化和标准化研究天津体院杨文勋张志敏李卫菊 511
用因素分析的方法探求试卷中的能力分布江苏常州教育科学研究所仉正藩 514
省标准化考试试验辽宁省招生办公室裴基洙刘跃葵 520
1985年—1987年上海市高考英语试题分析华东师大教育咨询中心谢望 527
1988年高考化学试卷统计分析南京大学化学系、高等教育研究所周以泉李绍珠肖昭华段康宁丁漪魏元训 534
对1987年北京地区高等师范院校招生试行化学标准化考试的试卷分析北京师院窦学勤沈孝本秋绍京 541
兰州市中学毕业会考报告分数体系的建立兰州市教育科学研究所朱培英 552
学习成绩的科学评估与预测南充师范学院陈国先程国忠 559