Ⅰ．探究政治课堂生态规律 1
1．关注政治课堂教学中的26个字母 1
2．延伸心理健康教育课堂，促进学生心理素质提高 7
3．用教学艺术的魅力吸引学生的注意力 10
4．优化课堂教学 13
5．在思想政治课堂教学改革中找寻研究课题 15
6．新教育，新定位 17
7．敢于留给 20
8．矫正网络教学下政治课出现的偏差 22
9．让美走进政治课 25
10．将真情融汇于政治课教学 28
11．授生以渔，学有新路 30
12．在学生自主学习中担当好角色 33
13．政治课要与时俱进 36
14．在政治课教学中渗透美育 39
15．注重激发学生的主体性 43
16．让思想政治课真正成为人性养育的殿堂 47
17．始终注意学生创新素质的培养 52
18．政治教学要有情感体验 55
19．提高讨论的实效 58
20．让“意外”成为课堂精彩 60
21．创设快乐的课堂 62
22．充分适当地使用教科书 64
23．让课堂洋溢着人文关怀 67
24．“零碎语言”应妙用 69
25．培养学生的“问题”意识 71
26．把提问的权力交给学生 74
27．把体验过程留给学生 76
28．有效地进行课堂提问 78
29．让体验教育在“新课改”中生根发芽 80
30．积极营造良好的课堂气氛 83
31．把音乐带入政治课堂 88
32．给课堂教学一个“豹尾” 90
33．关于举例的几点建议 93
34．讲究开头的艺术 95
35．开展课堂辩论式教学 98
36．课件要体现“善”与“美” 100
37．培养学生的广义“参与意识” 103
38．恰当运用案例教学 106
39．让课堂充满诗情画意 109
40．让绿色课堂生长语言和精神 111
41．善于利用丰富的教学活动模式活跃政治课堂 114
42．思想政治课课件要力求“真” 117
43．新闻敏感可使课堂不再沉闷 119
44．让思想政治课充满浓郁的文学色彩 121
45．政治课堂的教学语言要“活”起来 123
46．做教学语言的幽默大师 126
47．减少课堂提问之痛 128
48．掌握学生学习心理，提高课堂教学艺术 132
49．一句广告一节课 134
50．让板书成为课堂教学的亮点 137
51．试试在课堂教学中组建学习小组 140
52．让阳光照射到教室每一个角落 142
53．探究新方法，讲活政治课 145
54．有感而发，效果更佳 147
55．让政治与历史有机结合 150
56．可以巧用流行歌曲辅助教学 153
57．巧用漫画进行教学 155
58．彩图插图在政治教学中很有用 158
59．让幽默为思想政治课添彩 161
60．让政治课多一点生活味 163
61．在政治课教学中形成优美的语言风格 166
Ⅱ．形塑政治教师新形象 169
62．做一个有亲和力的政治教师 169
63．有爱就会有一切 171
64．教师要成为课程资源的创造者 174
65．成为学生品行的引领者 176
66．关注人类命运，做一个有社会责任感的老师 179
67．做一个快乐的政治教师 182
68．当一名有魅力的教师 184
69．无情纪律，有情关怀 186
70．教师要敢说”我不知道” 188
71．体悟老师的人生之美 191
72．重视政治教师的人格示范作用 194
73．做个能创新的政治教师 196
74．给自己一双慧眼 199
75．在新课程中实现政治教师角色的改变 201
76．在每节课后拾“麦穗” 204
77．做一个受欢迎的老师 207
78．学会在反思中前行 210
79．掌握一点批评的艺术 213
Ⅲ．看重、亲近、沟通师生关系 216
80．主动亲近学生 216
81．尊重自己，尊重学生 218
82．重视“尖子生”的心理疏导 220
83．和学生共对网络 222
84．学会感悟 224
85．促进学生学习方式的转变 227
86．努力靠知识吸引学生 231
87．润物细无声 233
88．注重与学生心灵上的沟通 236
89．让“无声”胜“有声” 239
90．学会和风细雨的个别谈话 242
91．教人求真，学做真人 245
92．让学生触摸得着你的关注 247
93．叫出学生的姓名是对人的尊重 249
94．将学生的“错误”视为一种教育契机 251
95．让学生学会感动 254
Ⅳ．让多样评价促进学生全面发展 258
96．让课堂点评更精彩 258
97．让考试的形式多样化 260
98．为学生的精彩发言鼓掌 263
99．让试卷不再“面目可憎” 265
100．让“怪作业”多起来 268
101．让教学评价丰富起来 271
后记 275