第一章 地理教学与现代信息技术的应用 1
第一节 引言 1
一、主要概念 2
二、现代信息技术的应用与地理教师素质 13
第二节 现代信息技术在地理教学中的应原理 19
一、效率原理 19
二、交互原理 24
三、信息资源利用原理 25
四、兴趣原理 25
第三节 现代信息技术在地理教学中的应用方式 27
一、改变展示手段的应用 29
二、改变地理学习环境的应用 39
第四节 地理教学软件和教学应用的评价 44
一、对地理教学软件的评价 44
二、对计算机及网络辅助地理教学课的评价 52
三、实践活动：对地理教学软件和应用实例进行评价 56
第二章 地理教师备课平台 57
第一节 引言 57
一、什么是教师备课平台 57
二、教师备课平台的构成 58
第二节 利用Windows作为备课平台 60
三、教师备课平台的特点 60
一、案例1：初中地理备课系统 61
二、实践活动，利用Windows建立小型备课系统 66
第三节 专业化的教师备课平台 68
一、案例2：Flex-iNotes教师备课系统 68
二、实践活动：使用和评价教师备课系统 75
第四节 建立网络式的备课系统 75
一、案例3：北京二中多媒体辅助地理教学网站 75
二、案例分析 79
三、实践活动：备课网站的制作 79
第一节 引言 90
第三章 制作简单的地理教学软件 90
第二节 怎样设计和编写地理软件脚本 94
一、地理教学软件脚本实例 94
二、实践活动：设计并编写一个地理软件脚本 108
第三节 地理教学软件编著工具的选用 109
一、使用PowerPoint制作教学幻灯片 109
二、使用Authorware 制作教学软件 129
三、实践活动：制作简单的地理教学软件 150
一、教学资源和教学素材的基本概念 152
第四章 基于计算机及网络应用的教学资源 152
第一节 引言 152
二、教学资源的分类 153
三、教学资源在教学中的作用 155
第二节 教学资源(素材)的获取 156
一、案例4：一堂教学素材使用较多的计算机辅助教学课 156
二、案例分析 161
三、从网络上获取教学资源 163
四、从光盘和其他电子媒介获取教学资源 171
一、图像和声音素材的简单制作和处理 175
第三节 自制和处理教学素材 175
二、简单动画的制作 184
三、实践活动：制作或处理简单的教学素材 190
第五章 地理网络教学 192
第一节 引言 192
一、计算机网络与地理教学信息环境 192
二、网络及网络教学 193
第二节 常规课堂环境下的网络教学 194
一、案例5：陆地环境的组成--陆地水 195
二、案例分析 198
三、实践活动：设计一堂网络教学课 202
第三节 非物理课堂环境下的网上教学 204
一、案例6：大气科学网络教室 204
二、案例分析 208
三、实践活动：设计一种非物理课堂环境下的网上教学 210
第六章 基于计算机及网络应用的学生实践活动 215
第一节 引言 215
第二节 学生的制作活动 218
一、案例7：工业生产和工业布局 219
二、案例分析 222
三、实践活动：利用计算机进行地理制作活动的设计 223
第三节 学习中的模拟活动 224
一、案例8：工业区位 225
二、计算机模拟的优点 228
三、决策型模软件的设计 230
第四节 计算机在野外和社会调查活动中的应用 234
一、案例9：城市大气污染 235
二、案例分析 240
三、利用计算机处理调查数据和检验设想 243
四、实践活动：与学生一起设计一个有趣的地理模拟学习软件 245
主要参考资料和扩展阅读材料 252