一 捧着一颗心来不带半根草去——陶行知先生光辉的一生 1
（一）历史的插曲 3
（二）艰难的历程 8
（三）一代楷模 18
二 陶行知生活教育理论的形成和特点 28
（一）生活教育理论的形成 30
（二）生活教育理论的发展 33
（三）生活教育理论的特点 37
三 认识世界宣传抗日——肩负国民外交使节重任的陶行知先生 44
（一）肩负重任的陶行知从香港走向世界 44
（二）不要割耳朵 47
（三）穿梭参加国际会议 49
（四）炎黄子孙在巴黎的盛会 51
（五）三谒马克思墓 53
（六）陶行知在美国 56
（七）中加友谊的使者 59
（八）会见墨西哥总统 61
（九）会见甘地、泰戈尔 62
（十）回国三愿 64
四 陶行知是中国共产党的亲密战友 66
（一）宝塔山下追悼战友 66
（二）坚强的战士崇高的评价 67
（三）两重天地经纬分明 74
（四）战友情谊肝胆相照 76
五 陶行知与《新华日报》 80
（一）共同的目标 紧密的联系 80
（二）赤诚的赞扬崇高的评价 85
（三）相互的支持深厚的友情 90
六 育人曲 94
（一）与小朋友通信为小朋友写诗 94
（二）乌鸦的故事 97
（三）下雨不上学 99
（四）自立歌 100
（五）开荒光铁坡 102
（六）癞痢头成了音乐家 103
（七）对学生父母般的爱 105
（八）难忘的“精神早餐” 107
（九）无处不在的思想教育 108
（十）出身污泥，污泥不能染 109
七 陶行知不仅属于中国也属于世界 112
（一）不同国度 同声赞扬 112
（二）观念有异友谊长存 117
（三）海外侨胞以陶为师 121
（四）关心世界爱满天下 122
八 改造中国旧传统教育的钟声在晓庄敲响——陶行知创办的晓庄试验乡村师范学校 129
（一）创办晓庄师范的缘由 130
（二）怎样办晓庄师范学校 132
（三）晓庄师生在革命斗争中锻炼成长 142
九 半工半读手脑双挥——陶行知创办的山海工学团 149
（一）创办山海工学团的目的 149
（二）山海工学团的办学历程 151
（三）山海工学团的办学特点 154
（四）在革命斗争中的山海工学团 159
十 严格的要求创造性的耕耘——陶行知创办的育才学校 162
（一）创办的缘由 162
（二）学校的宗旨及培养目标 163
（三）对学生的严格要求 165
（四）科学的教育管理 173
（五）学校的经费来源 178
（六）桃李芬芳 180
十一 新型的大学革命的熔炉——陶行知创办的社会大学 183
（一）为什么要办社会大学 183
（二）社会大学的办学宗旨 187
（三）怎样办社会大学 189
（四）在革命斗争中的社会大学 194
附录 197
编后记 231