目录 1
第一章 婴幼儿教育日益受到重视 1
一、社会发展的需要 1
二、儿童发展的需要 2
第二章 婴幼儿身心发展的特点 10
一、婴幼儿的生理特点 10
二、婴幼儿的心理特点 22
第三章 婴幼儿生活管理与卫生保健 32
一、通过生活环节对三岁前小儿进行教育 32
二、幼儿一日生活常规 35
三、幼儿园卫生保健工作 45
四、预防传染病，按时预防接种 53
五、保护视力，讲究眼的卫生 55
第四章 婴幼儿营养及锻炼 58
一、婴幼儿营养和伙食管理 58
二、利用自然因素的锻炼 73
第五章 婴幼儿的智育 77
一、智育包括什么？ 77
二、为什么要对婴幼儿进行智育？ 78
三、婴儿智育的任务 81
四、幼儿智育的任务 83
五、幼儿智育的内容 84
第六章 婴幼儿的品德教育 92
一、不能忽视婴幼儿品德教育 92
二、婴幼儿品德教育的内容 95
三、婴幼儿品德形成的特点和规律 99
四、婴幼儿品德教育的方法 101
五、爱国主义教育是幼儿品德教育的重要方面 109
一、从美说起 116
第七章 婴幼儿的美育 116
二、婴幼儿美育的意义 117
三、婴幼儿美育的任务和原则 120
四、婴幼儿美育的具体实施 121
第八章 托儿所教育及教学 133
一、教育原则 133
二、教育内容和方法 134
第九章 幼儿园教学 148
一、幼儿园教学的意义、特点和原则 148
二、幼儿园体育活动 154
附：幼儿园体育课教案举例 162
三、幼儿园的语言教学 164
附1：怎样培养大班幼儿的口语表达能力 172
附2：通过阅读图画书丰富幼儿词汇 177
四、幼儿园的计算教学 178
附1：幼儿园计算课教案举例 190
附2：如何生动活泼地上好计算作业 192
五、幼儿园常识教学 194
附1：幼儿园常识课教案 204
附2：进行自然常识教学 207
六、幼儿园的音乐教学 211
附：幼儿园音乐课教案举例 218
七、幼儿园的美工教学 221
附：幼儿园美工教案 227
第十章 幼儿园游戏 231
一、幼儿游戏的意义 231
二、幼儿游戏的种类及领导 232
（一）智力游戏 232
（二）体育游戏 243
（三）音乐游戏 251
（四）角色游戏 265
（五）建筑游戏 270
（六）组织和领导幼儿开展“火车”游戏 272
（七）手指游戏 281
三、幼儿园一日生活中游戏的安排和指导 285
第十一章 怎样教育个别幼儿 293
一、坚持正面教育，了解、关心、爱护、帮助个别幼儿，是使他们转化的关键 293
二、用一分为二观点看待个别幼儿，注意调动他们的积极性 295
三、一把钥匙开一把锁 298
四、运用教育机智，采取有原则又灵活的教育措施 301
五、注意在集体中培养和改变个别儿童的个性 303
一、必须热爱教育事业、热爱孩子 306
第十二章 幼儿教师的修养 306
二、要有高尚的道德品质 310
三、要有丰富的文化科学知识和幼教专业的知识、技能 311
四、要做辛勤的耕耘者 313
第十三章 当前农村幼儿教育的情况与特点 316
一、农村幼儿教育事业生机勃勃 316
二、让农村幼儿受到更好的早期教育 318
三、加强对农村幼儿园的领导 320
四、稳定农村幼儿师资队伍，注意培训和提高 321
五、借鉴城市幼儿教学经验，探求农村幼儿教学新路 323