绪论 中国社会学史涉及的几个理论问题 1
第一节 中国社会学史中的“史”、“论”关系与分明问题 1
第二节 社会、传统社会与现代社会 6
第三节 社会学及其两大传统 12
第四节 邓小平与中国社会学 33
上编 建国前中国早期社会学 53
第一章 社会学传入中国 53
第一节 试图改变中国社会日益恶化的运行状况是社会学传入中国的基本背景 53
第二节 孔德系社会学的传入 56
第三节 马克思主义社会学的传入 62
第二章 中国早期社会学教育的建立和发展 66
第一节 中国高校社会学课程开设与学系建立和发展的一般情况 66
第二节 高校社会学系办系宗旨、师资状况及课程设置 68
第三节 社会学专业教材与数学参考书的建设 72
第四节 社会学专业学生开展的社会调查 76
第五节 早期高校马克思主义社会学教育开展的一般情况 79
第三章 中国早期社会学研究概况 83
第一节 中国早期社会学研究机构的建立与学刊的出版 83
第二节 中国早期的理论社会学研究 87
第三节 中国早期的应用社会学研究 91
第四章 中国早期社会学中的乡村建设学派 101
第一节 乡村建设学派产生的社会背景 101
第二节 乡村建设学派的理论探索 103
第三节 乡村建设学派主持及影响下的社会改良实验 107
第四节 乡村建设学派的局限与贡献 110
第五章 中国早期社会学中的综合学派 117
第一节 综合学派的代表人物及其基本观点 117
第二节 综合学派的集大成者--孙本文的社会学探索 119
第三节 综合学派在中国社会学史上的地位 128
第六章 中国早期社会学中的社区学派 134
第一节 社区学派代表人物对实地社区研究的倡导 134
第二节 社区研究人才培养、机构建设及其主要研究成果 138
第三节 社区学派关于中国社会结构的研究 145
第七章 中国早期社会学中的马克思主义学派 151
第一节 马克思主义学派关于社会学基础理论的研究 151
第二节 马克思主义学派关于社会结构的探讨 159
第三节 马克思主义学派开展的社会问题研究与社会调查 164
下编 建国后中国社会学的曲折历程 175
第八章 中国社会学的取消与恢复、重建 175
第一节 建国初期中国社会学教学与研究活动的取消 175
第二节 取消社会学的原因 176
第三节 中国社会学的恢复与重建 179
第九章 中国社会学教育的恢复与重建 187
第一节 高校社会学系(专业)的恢复与重建 187
第二节 高校社会学系(专业)的课程设置 191
第三节 高校社会学系(专业)的教材建设 195
第四节 高校社会学教育重建过程中存在的问题 201
第一节 中国社会学研究活动的恢复与开展的一般情况 207
第十章 中国社会学研究活动的恢复与学科基础研究的开展 207
第二节 中国社会学恢复与重建以来学科基础研究的开展 218
第十一章 中国社会学恢复与重建以来理论社会学研究进展 227
第一节 社会结构研究 227
第二节 社会变迁研究 234
第十二章 中国社会学恢复与重建以来应用社会学研究进展 244
第一节 社区研究 244
第二节 婚姻家庭与性的研究 252
第三节 社会问题研究 260
第四节 社会保障研究 266
结束语 走向21世纪的中国社会学：总结与展望 271
第一节 中国社会学百年发展历程的几大特点 271
第二节 世纪之交中国社会学发展的基本趋势 277
附录一：中国社会学史大事记 284
附录二：中国社会学著作要目 308