第一章 素质教育与音乐教育 1
第一节 素质教育的涵义与特征 1
第二节 素质教育与音乐教育 7
第二章 艺术教育观、音乐教育观与音乐教育 19
第一节 艺术观与音乐教育 19
第二节 艺术教育、音乐教育价值观 23
第三节 音乐教育观与音乐教学 28
第三章 中学生音乐学习心理与音乐教育 37
第一节 中学生音乐学习心理 37
第二节 中学生音乐学习心理过程 51
第三节 中学音乐教学心理研究 54
第四章 音乐教育的回顾与展望 77
第一节 我国音乐教育简史 77
第二节 音乐教育的现状与展望 89
第五章 中学音乐教学的领域与内容 98
第一节 中外音乐学习领域、内容的比较 98
第二节 音乐学习领域、内容的思考与探讨 115
第六章 音乐教学方法与教学模式 126
第一节 音乐教学方法与教学模式概述 126
第二节 音乐教学方法的分类及其选择与设计 136
第三节 中学音乐教学模式举例 142
第七章 新世纪呼唤新型音乐教师 151
第一节 音乐教师的规格 151
第二节 音乐教师的基本素质 154
第三节 音乐教师的继续教育 162
第八章 中学音乐课堂设计与课例研究 167
第一节 音乐课堂设计研究 167
第二节 中学音乐课例研究 183
参考文献 201
后记 204