目录 1
合作的教育学——关于实验教师会晤的报告 C·H·雷先科娃、B·φ·沙塔洛夫、Ⅲ·A·阿莫纳什维利等 21
班级里的合作 （班主任的会见总结）E·и·茨维特科娃等 32
学者们赞成合作 （教育学教师和学者的会晤总结） 32
阿莫纳什维利的原则 C·索洛维依契克 42
教学：问题教学法 Ⅲ·A·阿莫纳什维利 50
游戏在小学生认识活动中的作用 Ⅲ·A·阿莫纳什维利 79
一个有思想的人 C·索洛维依契克 79
请给我一所学校（沙塔洛夫电视演说） B·φ·沙塔洛夫 108
什么是依靠性信号？ B·φ·沙塔洛夫 108
C·H·雷先科娃的依靠性图表 C·雷先科娃 124
见到你们，我感到很高兴（索·尼·雷先科娃的电视演说） 索．尼．雷先科娃 124
и·∏·沃尔科夫的假说 и·∏·沃尔科夫 126
同志式协作的力量 и·∏·凡诺夫伊 131
科学和实践的联盟 IO·K·巴班斯基等 136
为了探求真理 B·马特维耶夫 153
创造性探索、先进经验、革新活动（部分学者、国民教育机关领导人、教师的谈话） 153
《苏维埃教育学杂志编辑部》视导员赞成合作 （学校视导员会晤情况报告）M·∏·帕拉希切娃 187
教师的使命 《真理报》社论 187
创造的权利 《教师报》编辑部 191
信任的学校 C·索洛维伊奇克 202
自治和合作 P·Γ·波德博洛托娃 208