（1984. 1
（1989. 1
时代要求变革思维方式——报告演讲（1982——1989. 3
值得思考和探讨的问答（获全国特等新闻奖）——就企业思想工作与青年的对话 3
目 录序………………………………………………………………李铁映序……………………………………………………………陈 沂作者简介自 序 刘 吉思想观点的双向交流——对话实录（1983.10——1989. 3
（1987. 4
（1984. 4
（1987. 4
（1986. 5
（1985. 5
（1984. 5
（1988. 6
（1986. 9
（1988. 11
（1986. 12
（1988. 12
（1987. 12
（1987. 12
怎样看待1986年底的学潮——与中国科技大学学生的对话 14
怎样看待当前价值观念的混乱——与国防科技大学等高校学生的对话 30
怎样对待改革中的“阵痛”——与首都财贸等系统职工的对话 43
怎样对待“当兵吃亏”——与国防科工委某基地官兵的对话 52
怎样看待高校思想政治工作——与合肥高校政工干部的对话 58
怎样看待“小皇帝”出现——与中小学生的对话 69
怎样对待思想政治工作遇到的挑战——与新闻记者的对话 84
怎样看待当前青年的困惑——与社会青年的对话 102
入情入理入斗入脑——1987年2月给安徽省暨合肥市的省市干部作的一次报告 189
一种新型有效的方法 189
坚持疏导的方针 190
寓教于各种活动之中 192
关心群众疾苦，排忧解难 193
与后进失足青年交朋友 194
宣传有时代特色的典型人物 196
身体力行做表率比什么都灵 197
宏观控制与微观调节 199
抓职业道德教育，发扬全民族的道德风尚 200
把基层工作的难点作为思想工作研究的重点 201
1986年底学潮过后的反思——1987年2月在中国职工思想政治工作研究会第三届年会上的大会发言 203
牢牢抓住一个中心两个基本点 204
反对资产阶级自由化要健康深入发展 205
不断深化教育改革 208
从严治党，搞好党的建设 211
切实加强思想政治工作 212
当代青年学生要继承优良传统 216
科学评析西方思潮 218
正确处理当前人们关心的问题 220
对话——在对峙中兴起 225
对话十论——1987年5月在中国青年思想教育研究中心成立大会上的演讲 225
对话——千奇百怪的问题 227
对话——语言要独具特色 230
对话——激起反响的原因 233
对话——引起观念的突破 234
对话——成功秘诀的探讨 236
对话——领导要具备的素质 237
对话——形式不拘一格 238
对话——要成为一项制度 240
对话——应编成一部“新论语” 241
开拓思想政治工作新路子——1986年11月在全国思想政治工作研究网络会议上的讲话 242
从总体布局看思想政治工作的地位作用 243
从根本任务中看思想政治工作的内容 244
从马克思主义指导作用看思想政治工作的方向 247
塑造现代完美人格——1989年3月3日对南京大学2000名学生的演讲 248
参与意识与表现方式的失衡 251
批判意识与建设观念的失衡 252
享受人生与艰苦创业的失衡 252
理性思维与非理性行为的失衡 253
智力发展与伦理健全的失衡 254
创新意识与求实精神的失衡 255
急于成才与坚韧不拔的失衡 256
追求理想情爱与爱的实际能力的失衡 257
当前人们思想深层的思考——1989年3月在国防科大师生近5000人大会上的演讲 260
何谓关键时期 260
深入思考什么 261
人们疑虑种种 262
我这样理解 264
思想政治工作的改革与新思维——1988年8月在全国思想政治教育艺术高级研讨班上的演讲 267
改革原由 267
新的思维 271
义利并不总是相悖 289
义·利 289
劳模获奖不必心有余悸 291
排忧解难就是思想政治工作 293
公平合理＋低标准满足＝群众满意 295
不能叫老实人总是吃亏 298
主人也需要关心 301
尊·整 301
促进长处变长 303
“邪头”变成“金不换” 306
“佐罗”成了先进生产者 309
记过＋记功≠零 312
堵·导 315
堵导问题的一场辩论 315
老乡观念的一场争议 318
民主对话大受青睐 321
虚·实 333
“一次”与“一百次” 333
“生活费”的风波 335
她们在揩父母的油 337
前门畅通与后门堵住 339
用80年代的钥匙开80年代的锁 341
新·旧 341
出自太平洋的“新闻” 344
爱美是人的天性 348
有拼搏也有娱乐 352
时髦女郎评上了劳模 354
神·人 354
峰高谷深峰谷并存 357
不是天生的坏坯 360
只有益友才能成为良师 369
师·友 369
温暖·尊重·信任 377
这并不是神话 383
一石激起千层浪 385
“镜子”和“尺子” 390
“看破红尘者”的反悔 393
一碗水与一桶水 396
姑娘为何信菩萨 399
地位取决于作用 402
对话——兴起在改革年代 407
改革呼唤着对话 408
“大道”畅通与领导“透明度” 412
对话，引起观念变革 417
权宜之计与制度化 421
对话——应有民主和谐的环境 425
民主平等作前提 426
“双向交流”·广开言路 431
和谐——巨大的磁石 434
思想活力与思想“开放” 437
对话——形式多种多样 441
对话·报告·演讲 442
对话类型种种 444
问问你·考考你·求求你·将将你 446
多样化·大众化·现代化·科学化 452
对话——区分层次与对象 456
因人·因地·因时 457
与青年对话——就是与时代的对话 460
与群众对话——一种全方位的对话 464
与记者对话——充满机敏含蓄的对话 468
对话——随机应交巧答问 470
超越自我心理障碍 471
遇乱不惊应变自如 474
言而无“巧”行之不远 477
含笑对话又何妨 480
对话——必须讲求社会效应 484
“心理定势”与对话效果 485
敢于触及“难点”、“热点” 488
对话与社会承受力 492
说实话·办实事·到实地 496
对话——功夫在“话外” 499
吃透“上情” 明了“下情” 500
择题、选材与打“腹稿” 504
口才与智力修养 508
语言“分量”与威信效应 512
对话——语言别具特色 516
简洁·明快·优美 517
语言的感情与感情的语言 521
善于运用“体态语言” 524
做语言的“富翁” 528
构建思想行为管理工程学——学术探讨论改革中的企业思想政治工作（优秀论文） 535
造就新队伍 536
强化新观念 538
开拓新路子 545
探索新规律 547
问题的提出 551
“思想政治工程学”初探（优秀论文） 551
内涵与外延 553
对象与内容 555
当前与未来 557
思想工作民主化、科学化的客观依据 560
对思想政治工作民主化、科学化的思索（优秀论文） 560
思想工作民主化、科学化的主要涵义及相互关系 563
实现思想工作民主化、科学化的障碍及途径 570
试论社会主义初级阶段思想政治工作（优秀论文） 575
初级阶段思想政治工作的社会现实基础 576
初级阶段人们思想的基本形态 578
初级阶段思想政治工作的基本之点 582
新时期思想政治工作32条（优秀论文） 587
打破旧的思维定势——建立新思维 588
改造旧的陈腐观念——树立新观念 593
冲破旧的陈规套路——开拓新路子 599
现代化管理的课题 608
企业党委书记要专家化 608
企业党委书记专家化的要求 612
企业党委书记专家化的道路 615
企业思想政治工作研究提要 620
关于思想政治工作中灌输的问题 621
关于企业党的领导与思想政治工作的关系问题 621
关于建立思想政治工作网络问题 624
关于思想政治工作服务于经济工作的问题 625
关于思想政治工作中的物质利益问题 626
关于正确对待职工生活方式现代化问题 627
关于思想政治工作要鼓励竞争问题 628
关于思想政治工作民主化问题 628
关于思想政治工作要讲求实效问题 629
关于企业思想政治工作重点转到青工上来的同题 630
关于思想政治工作的目标管理问题 631
关于思想政治工作者的人才观问题 631
关于企业管理与思想工作一体化问题 632
关于企业管理手段综合运用问题 634
关于城市青工管理要以企业为主的问题 634
关于当代青年的本质、主流问题 635
关于企业思想政治工作与整党关系的问题 635
关于思想政治工作与表彰先进问题 635
关于“依靠先进，转化后进，带动和推动中间”的提法问题 636
关于企业中的“亲属网”问题 637
关于解放以来思想政治工作走过的路子问题 638
关于当前企业政工干部存在的主要问题 639
关于思想政治工作社会化问题 641
关于企业政工干部的劳动价值问题 641
关于思想政治工作者观念现代化问题 642
关于创建思想政治工程学的问题 643
领导作表率是搞好党风的关键 646
刹歪风，力促党风好转 646
发挥党员作用是搞好党风的基础 648
要首先抓好牵动人心的事 649
堵邪道，依靠群众监督 650
谈谈正面教育的几个问题 652
正面教育的提出及其长期性 652
正面教育的内容及其着眼点 654
正面教育的队伍及其素质 656
对思想政治工作若干问题的再认识 658
一个值得反思的问题 659
观念更新的问题 660
维护思想政治工作权威问题 662
培育“四有”公民问题 664
对人的心理引导问题 666
思想教育反封反资反“左”问题 667
思想政治工作要“以宽待人”问题 669
思想政治工作一切着眼于建设问题 670
思想政治工作研究中的“双百”问题 672
论思想政治工作的艺术性 675
有效思想教育的基础——社会调查当代大学生的选择与思考——对全国47所院校大学生问卷调查结果的分析 689
学潮原因 690
思想状况 699
几点启示 707
附录一当代大学生的思考与选择调查问卷（含统计数据） 716
基本情况 716
您的观点和态度 717
诸方面的若干问题 735
十项选择中择要 738
附录二 738
47所高校学生思想状况调查 745
政治信仰出现危机 745
党的威信有所下降 746
对改革开放的模糊认识和错误看法 746
部分学生社会道德观念变差 747
学生学习松懈，目的模糊的现象在扩大 748
对共青团和学生会逐渐失去信心 749
附录三大学生心态录——全国万名大学生抽样调查追踪新华社记者王正忠 750
奉献与获得 750
需要与选择 751
道德之“我”见 752
青春梦幻曲 753
对当前形势的看法 754
干部战士思想状况的基本估计 756
改革开放给军营带来的变化——千名官兵调查分析 756
干部战士的思想观念正在发生变化 759
同卷中反映出战士的主要问题 762
问卷中反映出技术干部的思想状况 769
问卷中反映出政工干部的现状和问题 774
对调查结果的几点看法 778
“课桌文学”与大学生心灵世界——对几所重点大学“课桌文学”的调查 780
大学生对自身的审视与认识 781
抨击时弊，感慨社会，对党和国家寄于殷切期望 786
体脑倒挂，知识贬值，厌学厌考 788
大学生们当前的热门话题——爱情 792
朦胧之作及其它 796
城市精神文明建设的一条有效途径——天津市河西区文化建设调查 799
基本情况和效果 799
主要做法和经验 802
几点启示和思考 805
权·威 890
寻求理想的社会效应——实践经验（1982—— 1986
形成民主和谐的氛围——对话艺术（1986—— 1988