目录 1
第一讲党对幼教工作的方针、政策及指导思想 1
国家教委副主任杨海波 1
一、要充分认识幼教工作的重要性 1
二、关于我国幼教事业的发展方针 4
三、幼儿园的教育和保育工作 5
四、合格的幼儿教师是不断提高幼教质量的关键 7
第二讲文艺在幼儿教育中的地位 10
文化部少儿文化工作委员会副主任罗英 10
一、文艺在幼教工作中的作用 10
二、当前幼教中存在的问题 13
三、艺术教育中需商榷的问题 17
一、培养创造型人才要从娃娃做起 25
全国科协青少年部副部长张太昌 25
第三讲培养幼儿的创造性思维能力 25
二、如何培养幼儿的创造性思维能力 29
第四讲谈幼儿的智力开发 29
中国科普创作研究所少儿智力开发研究室副主任郑延慧 29
一、重视幼儿早期智力开发，是当前国际上教育发展的共同趋势，一个培养人才的重要动向 37
二、心理学家、生物学家、教育学家用科学实验为幼儿的早期教育和智力开发提供了充分的科学依据 41
三、幼儿早期教育，主要是指不失时机地培养和发展幼儿的诸种智力因素，帮助幼儿形成良好的智力结构 48
四、在培养幼儿诸种智力的同时，应注意培养幼儿非智力的良好的心理品质 55
第五讲独生子女教育的心理学问题 55
中国社会科学院语言文字应用研究所副研究员佟乐泉 55
一、大家都来关心独生子女问题 61
二、哪些因素制约着儿童的成长发展 63
三、独生子女的问题关键在教育 67
第六讲善的启蒙——谈谈儿童伦理学 71
中国人民大学哲学系讲师王伟 71
四、防止过度教育，重视智力开发 71
一、儿童道德的基本特征 75
二、儿童道德的发展规律 79
三、儿童道德的评价重心 85
四、儿童道德的培育原则 89
第七讲幼儿教育与演讲 95
北京师范学院副教授李燕杰 95
第八讲幼儿的音乐教育北京师范大学学前教育系副教授李晋瑗 95
一、幼儿时期音乐教育的重要性 103
二、应当以审美教育为核心进行幼儿音乐教育 108
第九讲谈谈幼儿的美术教育 108
中国美术家协会会员马瑔 108
一、通过美术教育，发展儿童的智力——想象力和创造力 115
二、对幼儿进行美术教育，使幼儿的手脑得到协调发展 116
三、教育幼儿逐步掌握一些具体的美术方法 117
四、保护和培养儿童真、善、美的感情和由此产生的“艺术品” 119
第十讲托幼机构的卫生保健 122
北京医科大学第一医院儿科教研室副教授张宗昊 122
一、合理的生活制度 122
二、健康检查制度 124
三、预防接种 126
四、传染病管理制度 128
五、体格锻炼 129
六、培养正确的姿势 130
七、预防近视眼 131
八、儿童的正常营养需求 131
九、饮食管理和平衡膳食 134
第十一讲坚持正确办园方向努力提高师资水平。 137
北京东华门幼儿园园长王继芬 137
一、在改革中探索前进，努力贯彻正确办园方针 137
二、加强素质培养，提高师资水平 150