有人问我会不会笑(开场白) 1
(一) 追求篇 6
追求需要入迷 6
入迷，使她俩超人 9
“不安定感”伴我八年 11
失败是块磨刀石 14
厄运是可以转化的 18
人的差异产生在业余时间 21
(二) 思想篇 26
抓思想与抓训练同步 26
十次弱刺激不如一次强刺激 28
耐心疏导，水到渠成 32
无情未必真豪杰 35
尽可能要求，尽可能尊重 38
理解是沟通的桥梁 41
因人而异，因“质”施教 43
当面指不足，背后说长处 47
6>6 49
创造平等相处的气氛 52
我中有你，你中有我 54
这个道理不能不讲 57
(三) 训练篇 64
找准选才的出发点 64
“清一色”组合未必理想 66
切忌人云亦云，随潮流 68
人尽其才，悉用其力 71
用理智的我，战胜惰性的我 74
苦练的科学 76
要善于创造训练气氛 78
学会算“排球帐” 82
培养令对手望而生畏的尖子 86
“尖子”是磨出来的 88
创造脱颖而出的条件 93
从当“保姆”到带“研究生” 99
(四) 指挥篇 104
常格不破，大才难得 104
不要一潭死水，要活水 107
关键时刻，非搏不可 109
不是秘密武器的秘密武器 112
模棱两可，用人之大忌 115
信任不可少，迷信不可有 118
镇定自若从何而来 120
“拧”着来与“顺”着来 127
指挥语言的奥秘 131
智斗从预测开始 135
较量在洞察中进行 137
胜负在决策中见分晓 142
是指挥，也是心理战 145
历史是她们创造的(结束语) 152