代序 胡显章 1
第一章 我国历史上具有重视军事教育的传统 1
第一节 历代教育家和思想家重视对民众的军事教育 2
前言 3
第二节 适应时代需要的军事教育机制逐步形成 6
第三节 军事教育的内容在历史进程中不断充实和丰富 13
第四节 爱国尚武精神的广泛宣扬 18
第二章 外国高校国防教育之研究 24
第一节 外国高校国防教育概况 25
第二节 外国高校国防教育的主要特点 34
第三节 对外国地方高校国防教育的借鉴 38
第三章 新中国成立以来我国国防教育的回顾与分析 46
第一节 开展抗美援朝教育 积极参加军事干校 47
第二节 按照兵役法的规定 实话学生军训试点 49
第三节 大学建立民兵组织 坚持开展民兵训练 53
第四节 积极组织学军活动 直接体验军事生活 56
第五节 再次实施军训试点 初步纳入教学轨道 59
第四章 国防领域呼唤高级专门人才 65
第一节 建国50年来高级专门人才为国防建设作出了杰出的贡献 66
第二节 在高技术条件下，国防领域更需要高级专门人才 71
第三节 大学生应该成为我国未来国防建设的重要力量 78
第四节 要满足国防领域人才的需要，高校中的国防教育任重而道远 83
第五章 目前高校国防教育存在的主要问题及其对策 88
第一节 目前高校国防教育存在的主要问题 90
第二节 改进高校国防教育的主要对策 95
第六章 我国高校国防教育的模式与途径 105
第一节 军事理论课的教学应走向规范化 107
第二节 学生军训应从推广走向普及 114
第三节 普及性的国防教育活动应该实现经常化 118
第七章 高校国防教育在全面合格人才培养中的地位和作用 123
第一节 高校国防教育是提高学生全面素质的重要环节 124
第二节 国防教育是培养高素质后备兵员和预备役军官的有效途径 130
第三节 加强高校国防教育是提高全民国防意识的奠基工程 133
附：《高校国防教育与人才培养研究》课题组部分刊发成果 137
中国近代军事教育的特点 139
加强军事学科的探讨 153
论提高军事理论课教学质量的几个关键因素 163