探索篇［钟德赣］ 1
一、求索 3
(一)我怎样搞起教改来 3
(二)我是怎样开始搞教改的 10
(三)一切为了明天的需要 20
(四)一条充满希望的新路 34
(五)我对实验教师说 45
二、程序 52
(一)名称简释 52
(二)基本程序 53
(三)主要优点 77
三、特征 83
(一)单元教学的基本特征 83
(二)反刍式单元教学法的基本特征 95
(三)反刍式单元教学的其他特征 102
研究篇［吴惟粤 冯起德］ 131
一、通百家之说，成一家之言--钟德赣反刍式单元教学法述评［吴惟粤］ 133
(一)反刍式单元教学模式的形成及其理论机制的建立 134
(二)反刍式单元教学实验课题研究的特点及其理论意义 137
二、我看“五步三课型反刍式单元教学法”［冯起德］ 145
(一)这是一项难能可贵的实验 145
(二)这是一项成果显著的实验 147
(三)这是一项有理论依据的实验 150
(四)这是一项方法科学的实验 153
(五)两点建议 155
附：群星璀璨，妙语纷陈［钟文］ 158
后记［戴汝潜］ 169
后记补［戴汝潜］ 172
“为我国中小学教学最优化”作一点贡献--第一辑编写记［胡钢泰］ 175
社会的肯定是对图书的最高奖赏--第二辑编后感［胡钢泰］ 178