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目录 1
一、生平和教育活动 1
二、“致富强”的政治主张与反理学的“勘天”思想 15
三、“生之谓性”说与教育的作用 23
四、培养“经世”的“君相”与“百职”人才 35
五、关于教育内容的主张及科技教育思想 46
六、教学法理论——“习行” 74