前记 1
一、？家长谈孝 1
从“孝”这个字说起 1
“二十四孝”第一孝 2
孝与“肖” 4
孝与养 5
“不打不成才”？ 7
“孝友传家” 9
“多年父子成兄弟” 10
“理解万岁” 12
二、家长读书录 14
《父父子子》 14
《曾国藩家书》 15
《郑板桥家书》 17
《傅雷家书》 18
《尼赫鲁家书》 20
《爱和生活》 21
《孩子的心理》 23
《爱的教育》 24
《童年的秘密》 25
《哲学与幼童》 27
三、漫说读书 29
为什么读书 29
打开窗户 30
广交朋友 32
激发情趣 34
悟得理趣 35
吟咏体味 37
切嗟琢磨 39
融会贯通 40
“活泼泼”的读书状态 42
万里路就是万卷书 43
四、读书方法谈 46
从书名读起 46
关于内容提要 47
读序读跋 49
章节目录 51
披文入情 53
因声求气 55
以意逆志 56
知人论世 58
由浅入深 60
由此及彼 61
比较和鉴别 63
读书笔记 65
五、谈语文教育 67
为什么要学语文 67
叶圣陶教儿女写作 69
“开明精神” 70
可靠的《文言读本》 72
学古诗 74
六、作文与做人 76
学作文就是学做人 76
拓展孩子的眼界 77
拓展孩子的心胸 79
拓展孩子的笔墨 80
学—学欧阳修 82
七、关于课外阅读 84
课内与课外 84
游泳的比喻 85
登山的比喻 87
闲书不闲 88
眼界要高 90
博览群书 91
提倡深思 93
阅读状态 94
八、纸上春风录 96
胡小石的教学艺术 96
陈垣教启功“怎样教书” 98
计嘉莹的听课笔记 99
唐文治的作文评讲 101
背诵 103
九十老翁忆清华（上） 105
九十老翁忆清华（下） 106
吴宓的使命感 108
徐志摩的真纯 110
春风吹遍未名湖 111
九、？薪琐话 114
翁同？与唐文治 114
康有为和梁启超 115
如皋冒氏 117
“小盘谷”周家 119
许姬传的《七十年见闻录》 120
一封感人肺腑的信 122
王门弟子 123
又一家“王门” 125
沈有鼎的治学和闲聊 127
十、凡人小语 129
进出之间 129
厚望 130
面试遐想 132
请勿退缩 133
口技 135
迷方和尚念真经 136
画眉与应试 138
“教学”就是“教他学” 140
动心 141
“热读深思子自知” 143
打开思考的空间 144
重读经典 146
“本大天才”及其他 147
生命的脉动 149
动了真情 150
根深叶茂 152
乐在其中 154
灯不点不亮 155
打碎“泡菜坛子咸菜缸” 157
十一、老爸爸手记 159
陪女儿学琴 159
打开现实的窗户 160
“我是女人” 162
从此一路坎坷 163
长相守 165
送她一台地球仪 166