序 余益中 1
第一部分 科学使人强大迷信使人卑微 1
一、科学是人类智慧的结晶、社会发展的产物 2
(一)科学是科学知识、科学活动和科学社会建制的统一体 2
(二)科学技术对物质文明和精神文明的推动作用 10
(三)用科学的精神揭开伪科学的外衣 14
二、迷信植根于唯心主义，是愚昧的产物 16
(一)迷信的基本特征 16
(二)极端迷信的危害 16
(三)迷信是愚昧的产物 18
(四)迷信为邪教产生提供了适宜的土壤 18
三、弘扬科学精神破除各种迷信 19
(一)科学精神是当代人必须具备的精神 19
(二)科学信仰和迷信的本质区别 23
(三)弘扬科学精神，必须以树立科学的世界观为基础 26
(四)弘扬科学精神，必须用科学知识武装头脑 29
(五)弘扬科学精神，必须与迷信和伪科学、反科学作长期斗争 33
四、注重思维的科学性，增强对“法轮功”的抵抗力 36
(一)邪教“法轮功”的思维特征 36
(二)注重思维的科学性，切实提高思维能力 38
第二部分 尊重宗教信仰自由取缔打击邪教 44
一、宗教是人类社会的一种特殊意识形态和社会历史现象 44
(一)宗教的基本要素 44
(二)宗教是与科学相对立的唯心主义世界观 45
(三)中国共产党对待宗教的基本观点和基本政策 46
二、邪教的特点及成因 48
(一)邪教的特点 48
(二)邪教的种类 50
(三)邪教产生及存生于社会的原因 53
三、依法打击取缔邪教保护宗教信仰自由 56
(一)外国政府依法打击邪教概况 56
(二)依据我国刑事法律打击邪教犯罪活动 59
(三)依据我国行政法律打击邪教违法活动 62
(四)依法保护公民宗教信仰自由 66
第三部分 树立科学的世界观、人生观、价值观 70
一、缺乏科学的世界观就容易成为唯心主义的俘虏——“法轮功”修炼者受蒙骗原因透视 70
(一)改造世界观：一个不可回避的重大现实问题 70
(二)精神寄托和信仰偏颇使一些“老革命”、“老干部”受“法轮功”欺骗 75
(三)历史局限和认识局限给唯心主义留下了地盘，使一些知识分子迷上“法轮功” 78
(四)医学未知领域和“法轮功”骗术的陷阱，使众多修炼者失去良知 81
二、用马克思主义世界观揭露“法轮功”露骨的唯心主义 84
(一)坚持辩证唯物主义和无神论，反对“法轮功”宣扬的唯心主义和精神万能论 84
(二)坚持社会生活在本质上是实践的观点，反对“法轮功”否认实践的各种歪理邪说 88
(三)坚持人民群众创造历史的观点，反对“法轮功”宣扬“末世论”和“救世主” 95
三、正确的世界观、人生观、价值观教育的着力点 99
(一)进行马克思主义唯物论、无神论教育，努力提高马克思主义理论水平，增强识别能力 101
(二)进行科学的理想信念教育，坚定马克思主义信仰 104
(三)进行科学精神教育，锻造科学人格 108
第四部分 创设健康文明的校园文化生活 115
(一)校园文化的特征 116
一、校园文化的时代特征及其内涵 116
(二)当代中国先进文化是校园文化的主流 118
二、高雅校园文化氛围的营造 120
(一)高品位校园文化环境的目标 120
(二)高品位校园文化环境的营造 121
三、大学生如何主动追求高品位的文化生活 128
(一)树立正确的人生理想，做一个“有理想”的人 129
(二)努力提高思想道德素质，做一个“有道德”的人 129
四、开展心理咨询，保持心理健康 130
(三)努力学习科学文化知识，做一个“有文化”的人 130
(四)严格要求自己，做一个“有纪律”的人 130
(一)心理咨询的涵义与原则 131
(二)心理咨询在确立科学世界观中的意义和作用 133
(三)心理咨询是促进青年学生身心健康发展的转化剂 135
(四)创造良好的育人环境，培养大学生健康的人格 139
(五)完善心理支持系统，保证学生心理健康 140
后记 142