第一章 构建社会主义和谐社会的基本理论 1
第一节 中外和谐思想探源 1
第二节 和谐社会的构建是中国特色社会主义理论的重大创新 10
第三节 构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务和原则 17
第二章 构建社会主义和谐社会与学生思想政治教育 27
第一节 构建社会主义和谐社会与学生思想政治教育的辩证统一 28
第二节 和谐社会视野中的学生思想政治教育 36
第三章 当代学生思想政治教育的思想理论基础 45
第一节 学生思想政治教育与社会主义核心价值体系 45
第二节 马克思主义是学生思想政治教育的指导思想 48
第三节 中国特色社会主义理论是当代学生思想政治教育的理论基础 51
第四节 学生思想政治教育思想理论基础的基本内容 56
第四章 学生思想政治教育的内容 62
第一节 世界观、人生观、价值观教育 63
第二节 民族精神教育 70
第三节 公民道德教育 77
第四节 素质教育 88
第五节 民主法制教育 95
第五章 学生思想政治教育的原则、方法和途径 99
第一节 学生思想政治教育的原则 99
第二节 学生思想政治教育的方法 110
第三节 学生思想政治教育的途径 116
第六章 学生思想政治教育的主渠道 127
第一节 课堂教学中存在的问题 127
第二节 增强课堂教学吸引力的方法 132
第三节 和谐教学——课堂教学新模式 136
第四节 思想政治理论课教学中的几个关系 147
第七章 社会实践与学生思想政治教育 154
第一节 学生社会实践的类型和特点 155
第二节 社会实践是当代学生思想政治教育的重要途径 160
第三节 构建和谐社会视野下的学生社会实践体系 164
第八章 综合素质培养与学生思想政治教育 167
第一节 学生综合素质的内涵与培养 167
第二节 当代学生综合素质培养与思想政治教育的关系 180
第九章 校园文化与学生思想政治教育 190
第一节 校园文化是学生思想政治教育的载体 191
第二节 校园文化的基本内容 196
第三节 校园文化的建设 201
第十章 人际交往与学生思想政治教育 209
第一节 当代学生的人际交往 209
第二节 人际交往在学生思想政治教育中的作用 218
第十一章 学生非正式组织与学生思想政治教育 230
第一节 非正式组织的内涵、成因与作用 230
第二节 学生非正式组织的类型、特点及成因分析 236
第三节 学生非正式组织对思想政治教育的双重影响 241
第四节 加强对学生非正式组织的思想政治教育工作 245
第十二章 心理健康与学生思想政治教育 250
第一节 学生与心理健康 250
第二节 学生心理健康的标准 256
第三节 心理健康教育与学生思想政治教育 266
第四节 学生心理健康的实施途径 272
第十三章 网络文化与学生思想政治教育 279
第一节 网络的特点和学生常用的网络手段 280
第二节 网络学生思想政治教育：机遇与挑战并存 286
第三节 网络学生思想政治教育的发展 290
第四节 创新网络学生思想政治教育的对策 292