1.1 引言 1
1 章 生产率和战后美国经济增长 1
1.2 美国经济增长的根源 2
1.3 跨部门总量 7
1.4 建立生产的计量经济模型 11
1.5 结论 15
1.6 附录:方法论与数据来源 16
2 章 体现化假设 23
2.1 引言 23
2.2 理论 25
2.3 度量 27
2.4 解释 31
2.5 预测 37
2.6 数学附录 41
3.1 引言 48
3 章 生产率变化的解释 48
3.2 理论 50
3.3 度量 54
3.4 概要和结论 80
3.5 统计附录 87
4 章 增长核算中的问题:对爱德华·F·丹尼森的答复 96
4.1 引言 96
4.2 产出的度量 100
4.3 资本投入的度量 105
4.4 资本的相对利用 120
4.5 劳动投入的度量 126
4.6 全要素生产率的度量 132
4.7 增长核算中的主要争论 138
4.8 最后的答复 160
5.1 引言 168
5 章 私有部门经济业绩的度量 168
5.2 收入和财富 172
5.3 指数 192
5.4 永续盘存 199
5.5 生产账户 216
5.6 收入和支出账户、积累账户与财富账户 240
5.7 扩展核算框架 263
6 章 人力资本与非人力资本的积累（1948-1984） 269
6.1 引言 269
6.2 方法论 273
6.3 生产 278
6.4 收入与支出 294
6.5 积累与财富 314
6.6 结论 329
7.1 引言 334
7 章 教育部门的产出 334
7.2 市场与非市场劳动收入 336
7.3 教育投资 349
7.4 结论 368
7.5 附录 372
8 章 教育投资与美国经济增长 379
8.1 引言 379
8.2 增长来源 381
8.3 结论 393
9 章 美国农业的生产率增长:战后视野 397
9.1 引言 397
9.2 生产率增长的模式 399
9.3 投入质量 405
9.4 结论 407
参考文献 408