一 正常儿童的生长发育 1
1．1 发育阶段的划分 1
1．2 体格的发育 4
1．3 器官的发育 6
1．4 运动的发育 9
1．5 语言、认识及情绪的发育 9
二 智能的概念 13
2．1 智力是对新环境的适应能力 13
2．2 智力是认识事物的能力 14
2．3 智力是抽象思维判断推理的能力 14
2．4 智力是创造力、是抽象思维的高级表现 15
2．5 智力是学习的潜在能力 15
三 弱智儿童的定义、成因及发病机理 18
3．1 诊断弱智儿童的三要素 18
3．2 弱智儿童智力低下的成因 19
3．3 弱智儿童的发病机理 23
四 弱智儿童的临床表现、诊断和分度 25
4．1 临床表现 25
4．2 诊断方法 26
4．3 辅助检查 37
4．4 诊断步骤 38
4．5 弱智儿童的分度 41
五 常见儿童智力低下的疾病及诊疗 43
5．1 精神发育迟滞 43
5．2 先天愚型 47
5．3 儿童多动症综合征 51
5．4 孤独症（自闭症） 55
5．5 先天性脑积水 61
5．6 先天性甲状腺功能低下（呆小症） 64
5．7 分娩性脑损伤 67
5．8 硬脑膜下血肿 69
5．9 脑性瘫痪 71
5．10 先天性卵巢发育不全 74
5．11苯丙酮尿症 76
5．12 先天性睾丸发育不全 80
5．13 结节性硬化症 81
5．14 脆性X综合征 82
5．15 小头畸型 85
六 弱智儿童治疗新进展 87
6．1 国内外对弱智儿童的治疗方法 87
6．2 靳三针治疗弱智儿童的临床和实验研究 88
6．3 治疗弱智儿童常用药物 108
6．4 脑瘫的按摩康复方法 117
七 弱智儿童的家庭教育方法 129
7．1 弱智儿童家庭教育的原则 129
7．2 弱智儿童行为治疗在其教育中的应用 133
7．3 弱智儿童生活自理、劳动技能的训练 135
7．4 弱智儿童的语言训练 138
7．5 弱智儿童的思维训练 139
7．6 弱智儿童的运动训练 142
八 弱智儿童的家庭护理 144
8．1 精神发育迟滞患儿的家庭护理 144
8．2 儿童孤独症和语言发育迟缓症的家庭护理 146
8．3 脑瘫的家庭护理 147
8．4 儿童多动症的家庭护理 148
8．5 弱智儿童的家庭饮食护理 149