第一章 导论 1
1．语言研究的萌芽与发展 1
2．语言学史研究的目的 5
3．欧美语言学发展的几个阶段 7
第二章 古希腊罗马的语言研究 12
1．古希腊哲学家的语言研究 12
2．亚历山大里亚语文学派及其语法理论 21
3．古罗马的语言研究 25
第三章 中世纪初至18世纪末的欧洲语言学 29
1．中世纪语言研究概况和思辨语法学派 29
2．经验语法与唯理语法 34
3．17、18世纪欧洲学者对语言问题的探索 39
4．语言视野的扩展和语言材料的积累 49
第四章 普通语言学的奠基人——洪堡特 53
1．洪堡特的生平 53
2．洪堡特的语言理论 55
3．洪堡特的汉语观 66
4．洪堡特的理论引起的反响 71
第五章 历史比较语言学的产生和发展 75
1．历史比较语言学产生的前提 75
2．拉斯克 79
3．葆朴 85
4．格里木 90
5．施莱歇尔 98
6．历史比较语言学前期的成就和缺点 107
第六章 青年语法学派 111
1．青年语法学派的形成和“宣言”的发表 111
2．关于“语音规律” 116
3．关于“类推作用” 122
4．青年语法学派的贡献和缺陷 125
5．同时代学者对青年语法学派的批判 129
第七章 现代语言学的开创者——索绪尔 136
1．索绪尔的研究活动 136
2．索绪尔语言理论的要点 143
3．索绪尔与现代语言学 151
4．索绪尔的魅力 157
第八章 布拉格学派 163
1．布拉格语言学会 163
2．布拉格论纲 169
3．特鲁别茨柯伊的音位理论 178
4．布拉格学派在语言学史上的地位 186
第九章 哥本哈根语言学派 191
1．哥本哈根语言学会及其代表人物 191
2．叶尔姆斯列夫的语符学理论 199
3．哥本哈根学派的功绩和存在的问题 208
第十章 20世纪上半叶的美国语言学 215
1．美国语言学的特点 215
2．萨丕尔的语言学说 220
3．布龙菲尔德和布龙菲尔德学派 234
第十一章 转换生成语法学派 257
1．“乔姆斯基革命” 257
2．生成语法的心理学和哲学含义 274
3．对转换生成理论的评价问题 279
参考文献 286
索引 290
后记 300