目录 1
也谈教育工作——欣读《摇篮》 杜鹏程 1
名人名言 1
永放光辉的思想：教育与生产劳动相结合——浅谈徐特立教育思想的现实意义 3
我的希望 范永新 5
教育与生产劳动结合大有好处 7
劳动，通往幸福的道路——关于劳模母亲和懒惰孩子问题的思考 9
儿童早期劳动教育 14
母子对话 16
他们重视动手能力的培养 23
从小对孩子进行日常行为规范教育 24
从差生的差谈起 27
从小培养勤劳习惯 28
请给孩子适量的劳动 29
让孩子用脑思考用手实践 33
家务劳动，使您的孩子更聪明 34
如何让孩子参加家务劳动 36
家庭教育中的角色期待效应” 38
让孩子负一点责任 40
别把孩子培养成“小贵族” 41
问题往往来自娇惯 43
特别作业 45
意外的回答 46
莫忽视学生在家庭的表现 48
种种困难没难倒我教好孩子 49
独立性——为未来一代的生命进行曲定下基调 51
加强对孩子独立能力的培养 53
动手制做受益无穷 55
让孩子跟你学 57
“试试看吧” 58
刘少奇同志对孩子的“管”和“放” 59
社会调查是课堂教学的必要补充 60
培养孩子的“参与”能力 61
送报、送奶为大家 63
我们家的实习餐库 65
黄土地上觅本源 66
菲菲学买菜 67
女儿买醋记 68
治治侄儿的“懒”病 70
从家长替孩子值日所想到的 71
莫把劳动当处罚 73
关于小学生劳动观念的思索——从实验小学的一份调查报告说起 74
“请不要太娇惯我们！”——对201名中学生劳动意向的调查 78
谈谈初小国语教科书中的劳动观点 83
绥德国民教育大革新——学校和劳动、社会、政府、家庭结合 90
淳耀县国民小学课余生产与学习结合 92
儿童节随笔——边区小学急需改进的两件事 93
抗日战争时期的延安市完小 96
学校和实际密切结合，延市完小面貌一新 100
延市完小生产剪影 102
甘泉完小的生产 104
镇原完小学习和实际相结合 106
南区教育合作社创办合作纺织学校 107
延安南区合作职业学校是怎样办成功的 110
学习南区合作职业学校——陆定一部长给徐老的信 115
抗日战争时期延安国民教育的特点 116