第一章 美术史学管窥 9
夏商周的意识形态与艺术 10
先秦绘画研究补遗 16
张果见明皇题材所体现的唐代与元代道教意义的转变 21
元际六家的时代风貌 27
明代绘画的世俗转变 33
明末江南城镇经济发展与世风流变 38
遗貌取神豪一世 眼空千古真画者——论徐渭绘画的性与情 41
从“调和”论到中国绘画的现代转型——林风眠的思想和实践及其启示 53
中国画的传统学理论探究 63
“为艺术战”——林风眠的艺术人生 71
尽精微 致广大——徐悲鸿现实主义的当代价值 81
治史修身 笔耕不辍——记美术史论家朱伯雄 83
开门授艺教冰雪 致学立派新传统——于志学冰雪画教学体系 93
品真存高远 艺深传千古——张荣庆书法艺术工作室教学侧记 98
山川为我 我化山川——创作感悟 102
格高思逸入古韵 造化为灵出新意——品黄国民北派山水 105
文人风骨与职业秉性——杜云峰山水画的题解 110
几多春秋苦学派 笔墨黑白在乾坤——韩向阳的中国画品格 112
第二章 理论研究纬度 115
中国绘画的民族性 116
中国画溯源与早期艺术的综合性 127
俄罗斯美术的发展与马克思、恩格斯的预言 130
杜尚的早期生活与艺术 134
我最好的作品是我的生活 138
新达达与波普艺术 142
美术馆设计由封闭走向开放——互动的公共空间 145
当代中国画新传统 150
中国油画的当代传统 152
当代实验艺术的传统内和跨传统融合 159
草根画家、民间画家、职业画家、专业画家——当代画家创作状态 166
第三章 文化遗产记忆 168
边塞文化学的构建与地方史志的研究 169
华夏古城寻梦 172
民情风俗古今谈 174
峨眉山观音银币奇遇 176
非物质文化保护与文化创意产业 177
城市建设与边塞文化 182
晋北豪族与家族文化 186
名门望族的品性 189
不同寻常的东关华严寺 191
书法审美、文化创意与建设地方文化形象 196
第四章 教育创作扫描 197
传教士与西方美术教育的引入 198
中国当代艺术培训体制的建设 205
我们需要什么样的教育 208
以创新为核心的扎实基本功教学 210
写实语言中的求真精神 215
油画教学与中国视觉 221
教书育人情洒校园 223
当代职业画家的培养 227
高山静穆 曲水和谐——中国田园风光画派的艺术追求 229