编者的话 1
第一部分 普通心理学 3
心理学导论 3
马克思与心理科学 А.Н.列昂节夫 3
恩格斯与心理学问题 Г.С.科斯丘克 15
列宁与心理学问题 А.В.彼得罗夫斯基 27
二十世纪心理学 М.Г.雅罗舍夫斯基 36
存在和意识 С.Л.鲁宾斯坦 46
反映概念和它对心理学的意义 А.Н.列昂节夫 58
心理学中的“无意识的东西”的问题 67
“无意识的东西”的问题 Ф.В.巴辛 68
关于J.皮亚杰的文章《心理学，学科间的联系和科学体系》 83
心理学，学科间的联系和科学体系 J.皮亚杰 84
意识的前史 93
心理发展的问题 А.Н.列昂节夫 94
关于P.绍文的著作《从蜜蜂到大猩猩》 101
从蜜蜂到大猩猩 Р.绍文 102
智力的前史 Н.Ю.沃伊托尼斯 112
社会的前史 Н.А.季赫 120
脑与心理 131
动物高级神经活动(行为)客观研究二十年 И.П.巴甫洛夫 131
运动生理学和主动性生理学概论 Н.А.伯恩斯坦 141
控制论与脑的整合活动 П.К.阿诺兴 146
脑与心理 А.Р.鲁利亚 157
脑的机制 Д.武尔德里德日 168
个性和人际关系 178
作为认识对象的人 Б.Г.安纳耶夫 178
活动，意识，个性 А.Н.列昂节夫 186
人际关系问题及其在心理学中的地位 В.Н.米亚西舍夫 193
普通心理学原理 С.Л.鲁宾斯坦 201
论集体的社会心理学理论结构 А.В.彼得罗夫斯基 205
实验个性心理学问题 В.С.梅尔林 215
不安、警觉的心理状态 Н.Д.列维托夫 226
固执与僵硬的心理状态 Н.Д.列维托夫 231
人对人的知觉 А.А.包达列夫 237
关于活动的一般概念 А.Н.列昂节夫 246
活动 246
人和技术 Б.Ф.洛莫夫 255
言语活动 А.А.列昂节夫 266
定势心理学 273
定热心理学的实验基础 Д.Н.乌兹纳杰 274
格鲁吉亚心理学派当前研究水平上的定势问题 А.С.普兰吉什维里 283
个人心理过程 289
宇航心理学 А.А.列昂诺夫 В.И.列别节夫 289
在第十八届国际心理学家代表大会上的发言摘要(莫斯科，1966年8月) О.И.斯科罗霍道娃 296
我是怎样感知、想象和理解周围世界的 О.И.斯科罗霍道娃 298
知觉心理学的理论问题和发生研究的任务 В.П.津琴科 303
理性的眼睛 Р.Л.格列高利 310
关于Р.Л.格列高利的著作《理性的眼睛》 310
关于非凡记忆的小书 А.Р.鲁利亚 317
启发法--关于创造性思维的科学 В.Н.普希金 327
教学中的概括形式 В.В.达维多夫 335
想象是行为的因素 Р.Г.纳塔泽 341
个人活动的情绪-意志方面 347
关于С.达尔文的著作《人类和动物的表情》 347
人类和动物的表情 С.达尔文 349
人的动机心理学讲义 В.С.梅尔林 359
关于应激学说的某些观点 Г.谢利耶 367
意志理论的某些问题与运动中的意志训练 А.Ц.普尼 374
动物高级神经活动(行为)客观研究二十年实验 И.П.巴甫洛夫 380
个性的心理特点 380
神经系统基本特性的研究和它们对于个别差异心理学的意义 Б.М.捷普洛夫 В.Д.涅贝利岑 385
差异心理生理学的几个迫切问题 В.Д.涅贝利岑 392
动物高级神经活动(行为)客观研究二十年实验 И.П.巴甫洛夫 399
个别差异问题 Б.М.捷普洛夫 401
中小学生数学能力心理学 В.А.克鲁捷茨基 407
第二部分 年龄与教育心理学 418
心理发展与教学 418
儿童心理发展分期问题 Д.Б.艾利康宁 418
知觉与教学 Л.А.温格尔 427
高级心理机能的发展 Л.С.维果茨基 432
关于儿童情绪过程的发生、机能和结构的问题 А.В.查包洛塞兹 Я.З.聂维洛维奇 438
关于J.皮亚杰的文章《儿童是怎样形成数学概念的》 451
儿童是怎样形成数学概念的 J.皮亚杰 453
智能的年龄前提 Н.С.列伊切斯 461
智力发展偏离儿童的教学教育工作的心理学基础 471
关于发展偏离的儿童 Т.А.弗拉索娃 М.С.别夫兹聂尔 471
智力落后学生心理学 С.Я.鲁宾什坦 480
教学心理学 488
儿童心理发展问题 Л.С.维果茨基 488
关于П.Я.加里培林的智力活动按阶段形成的理论 497
思维心理学与智力活动按阶段形成的理论 П.Я.加里培林 498
掌握知识过程的控制 Н.Ф.塔雷金娜 508
教学过程中的思维 Н.А.敏钦斯卡娅 515
教学中的概括类型 В.В.达维多夫 527
关于儿童动机发展的问题 Л.И.包若维奇 535
记忆心理学问题 А.А.斯米尔诺夫 541
问题教学的理论问题 А.М.马丘什金 549
教育心理学 558
普通心理学问题 С.Л.鲁宾斯坦 558
教育的目的 А.С.马卡边柯 565
普通学校的苏维埃教育问题 А.С.马卡连柯 568
情感心理学 П.М.雅科布松 574
关于教师个性的某些心理品质 Ф.Н.戈诺鲍林 583
作者简介 590
心理学术语简明词典 599
专用名词词典 613