说课前最需要什么 2
教师说课最需要关注的细节之一 教师，你了解说课吗 2
教师说课最需要关注的细节之二 说课，你准备好了吗 10
教师说课最需要关注的细节之三 说课，要有广博的知识做基石 16
教师说课最需要关注的细节之四 吃透教材是说好课的关键 20
教师说课最需要关注的细节之五 要精心准备说课的资料 25
教师说课最需要关注的细节之六 说课要注重你的课堂导言 30
教师说课最需要关注的细节之七 说课设计，需关注你的教学目标 35
教师说课最需要关注的细节之八 说课设计，需要你锤炼说课内容 40
教师说课最需要关注的细节之九 说课设计，要掌握选择教法的艺术 45
教师说课最需要关注的细节之十 有效说课，主线是关键 49
教师说课最需要关注的细节之十一 说课稿要注意的关键问题 53
教师说课最需要关注的细节之十二 说好课，心理准备很重要 60
说课时最需要什么 66
教师说课最需要关注的细节之十三 微笑，是你说课最好的名片 66
教师说课最需要关注的细节之十四 说课，让你的语言充满魅力 70
教师说课最需要关注的细节之十五 让你的说课充满活力 75
教师说课最需要关注的细节之十六 说课，需要你的语言拥有亲和力 80
教师说课最需要关注的细节之十七 说课教学要有幽默感 84
教师说课最需要关注的细节之十八 说课，需要你学会“察言观色” 88
教师说课最需要关注的细节之十九 说课，教师需学会情绪管理 91
教师说课最需要关注的细节之二十 让说课意外成为一道风景线 95
教师说课最需要关注的细节之二十一 说课要说“深”课程标准 99
教师说课最需要关注的细节之二十二 说课要说“实”教学方法 103
教师说课最需要关注的细节之二十三 说课，说教学程序要“精” 108
教师说课最需要关注的细节之二十四 说“准”课外作业 112
教师说课最需要关注的细节之二十五 “说课”中不能忽视说学情 116
教师说课最需要关注的细节之二十六 说课，不能忽视学法指导 121
教师说课最需要关注的细节之二十七 说课，要突出教学重点和难点 125
教师说课最需要关注的细节之二十八 说课时，要注重留有想象的空间 129
教师说课最需要关注的细节之二十九 说课时，要把握好节奏 133
教师说课最需要关注的细节之三十 说课时，让自己的教法独具特色 138
教师说课最需要关注的细节之三十一 如何让你的说课脱颖而出？ 143
教师说课最需要关注的细节之三十二 如何提高你的说课有效性 149
说课后最需要什么 156
教师说课最需要关注的细节之三十三 说课后反思，我们需要反思什么 156
教师说课最需要关注的细节之三十四 不可忽视“说课反思”的力量 161
教师说课最需要关注的细节之三十五 说课后反思，让教学设计更完善 165
教师说课最需要关注的细节之三十六 说课后反思，要有问题意识 171
教师说课最需要关注的细节之三十七 说课后反思，需追求有效性 175
教师说课最需要关注的细节之三十八 说课后反思要有深度 182
教师说课最需要关注的细节之三十九 说课后反思要关注细节 188
教师说课最需要关注的细节之四十 说课后反思记录记些什么 192
教师说课最需要关注的细节之四十一 让说课后反思成为良好的习惯 196
教师说课最需要关注的细节之四十二 让说课艺术在反思中升华 202
说课创新最需要什么 209
教师说课最需要关注的细节之四十三 说课，心中要有“新”意 209
教师说课最需要关注的细节之四十四 说课，个性是最大的亮点 214
教师说课最需要关注的细节之四十五 对“学情”要有多种预设 220
教师说课最需要关注的细节之四十六 对教材的处理要有独到之处 228
教师说课最需要关注的细节之四十七 说课设计要精“新”安排 234
教师说课最需要关注的细节之四十八 创设问题情境是精彩说课的关键 240
教师说课最需要关注的细节之四十九 说课中精彩的“眼”：板书设计 244
教师说课最需要关注的细节之五十 特色课件让说课更精彩 248
教师说课最需要关注的细节之五十一 用情说课，让人耳目一新 256
教师说课最需要关注的细节之五十二 精细管理，让“新意”深入人心 262