第一章 民族文化生态与教育 1
目录 1
一、文化生态系统对教育的制约 2
1．多民族的文化生态系统 2
2．教育与物质文化 9
3．文化需求与教育导向 26
二、教育——文化的传承 31
1．生存与适应本领的培养 31
2．民族凝聚力与集体意识的形成 35
3．精英的摇篮 42
一、朦胧的理性之光 50
1．摸索中的升华 50
第二章 西南民族教育思想探源 50
2．祖训与神示 56
二、教育思想及教育家 60
1．非制度化教育中的教育观 60
2．制度化教育中的教育思想及教育家 68
第三章 西南民族教育制度探源 76
一、世俗教育制度 76
1．非官办教育 76
2．官办教育 80
二、宗教教育制度 86
1．喇嘛教教育制度 86
2．小乘佛教的教育制度 94
一、生产教育 99
1．对生产者的赞颂和关于生产过程的教育 99
第四章 西南民族教育内容探源（上） 99
2．关于生产工具、生产对象、生产关系方面的教育 105
二、行为道德教育 110
1．与他族交往的道德教育 110
2．恋爱婚姻的道德教育 113
3．家庭道德教育 117
4．社会公德教育与关于劳动生产的道德教育 124
第五章 西南民族教育内容探源（下） 128
一、文化知识与科技教育 128
1．文化知识教育 128
2．科学技术教育 134
二、艺术教育与体育 138
1．音乐与舞蹈教育 138
2．美术教育 145
3．体育 146
第六章 西南民族教育形式探源 149
一、独具特色的教材 149
1．神话与史诗 149
2．用具与自然物 150
3．禁忌与习惯法 152
二、别具一格的教育方式 156
1．连名制——一种关于家族历史及民族迁徙史的教育方式 156
2．性与爱的火焰 158
后记 162
主要参考文献 164
Contents 167
TheBriefAccountofTheAuthor 170