目录 1
第一章 关于教育哲学 1
哲学的一般概念 1
专业意义上的哲学 2
教育哲学 3
思辨哲学的要素 9
对教师进行教育哲学培训的必要性 15
小结 17
第二章 20世纪前的教育思想家 18
教育思想研究的理论基础 18
柏拉图 21
亚里士多德 28
艾索克拉底 30
昆体良 32
夸美纽斯 36
让·雅克·卢梭 43
裴斯塔洛齐 48
福禄倍尔 52
赫尔巴特 61
小结 65
第三章 20世纪的教育思想家 66
A·N·怀特海 67
E·W·布来顿和当代非洲教育改革家 75
J·K·尼雷尔 97
小结 108
第四章 教育哲学流派 109
唯理论与教育 111
唯实论与教育 116
实用主义与教育 121
教育中的存在主义 132
小结 141
第五章 哲学分析之一——教育概念 142
教育的哲学分析 142
哲学分析对教育的影响 146
教育 149
教学 159
学习 172
小结 176
第六章 哲学分析之二——教育中的问题与争端教育机会均等 177
尼日利亚教育界关于标准／质量的辩论 190
尼日利亚的综合教育系统 198
小结 209