绪论 1
第一章 劳动心理学的历史、研究对象和任务 1
第一节 劳动心理学的对象 1
第二节 劳动心理学的产生和发展 2
第三节 劳动心理学的任务 7
第二章 才能和职业成效 10
第四节 职业成效的概念和标准 10
第五节 人和职业之间协调关系的形成途径 13
第三章 职业的心理学研究 19
第六节 职业学 19
第七节 从系统论角度研究职业 23
第八节 对职业进行心理学研究的方法 26
第四章 职业的重要属性及其动力 38
第九节 个性类型属性 38
第十节 感觉和知觉的属性 41
第十一节 注意的属性 45
第十二节 心理活动的属性 48
第十三节 记忆的属性 52
第十四节 形象的属性 54
第十五节 思维的属性 56
第十六节 意志的属性 59
第五章 职业能力的技能的形成 63
第十七节 技能、能力及其分类 63
第十八节 技能形成的阶段 66
第十九节 训练和训练装置 68
第二十节 智力能力 71
第二十一节 训练的标准 73
第二十二节 再学习的心理前提 74
第六章 职业活动的动机 76
第二十三节 动机的分类及其结构 76
第二十四节 研究动机的方法 80
第七章 人在劳动中的状态 83
第二十五节 劳动活动中的心理状态及其分类 83
第二十六节 疲劳时的状态 86
第二十七节 单调时的状态 89
第二十八节 情绪的紧张 92
第二十九节 活动前的心理准备状态 95
第三十节 劳动条件和人的心理状态 97
第三十一节 劳动条件的个性化 99
第三十二节 对人的心理状态的鉴评方法 103
第八章 活动成效的预测 106
第三十三节 能力的确定和活动成效的预测 106
第三十四节 活动成效预测系统的制定阶段 107
第三十五节 对职业重要属性研究程序的要求 112
附录一 医生的职业心理素质 115
附录二 划线工的心理素质 121
附录三 对航空调度员活动的心理分析 127
参考文献 141