第1章 日语与语用学 1
一、从语用学角度看日语 1
二、日语语用学的研究目标 10
三、日语语用学的研究方法 11
第2章 指示 13
一、什么是指示 13
1.指示的定义 13
2.特指、非特指、类指 14
3.直接语境下的特指和间接语境下的特指 17
4.指示的分类 18
5.指示词的A类和B类 20
二、人称指示 20
1.英语的人称指示 21
2.日语的人称指示 22
3.身份词 23
4.亲属称谓 24
三、空间指示 25
1.直接指示（指示词） 25
2.场所指示 26
四、时间指示 28
1.语用学对时间的解释 29
2.时间移动型 29
3.空间移动型 30
4.历法性和非历法性 31
5.日汉时间表达的比较 31
五、谈话指示 32
1.谈话的时间和空间 33
2.谈话中的空间指示 33
3.谈话中的时间指示 34
六、社交指示 35
1.日语的敬语 36
2.日语敬语的指示功能 36
七、动词的指示 37
1.授受关系动词 37
2.具有指示意义的动词 38
3.“コ·ソ·ア”的指示功能 39
八、照应 41
1.什么是照应 41
2.照应的Ⅰ类和Ⅱ类 44
3.前照应和后照应 44
4.“コ·ソ·ア”的照应用法 47
5.小结 50
第3章 会话含意 52
一、含意 52
1.规约含意 52
2.语义蕴涵 53
3.一般含意、特殊含意 54
4.小结 55
二、字面义和言外之意 55
三、“合作原则”及四个“准则” 57
1.合作原则 57
2.量准则 58
3.质准则 58
4.关系准则 59
5.方式准则 59
四、准则与含意 60
1.量准则与含意 60
2.质准则与含意 62
3.关系准则与含意 63
4.方式准则与含意 64
五、会话含意的特征——可取消性 65
1.通过补充适当的语句，可以取消会话含意 65
2.含意不能取消 66
3.列文森的新会话含意三原则 68
六、转折句是一种特殊的因果关系句——会话含意理论的应用 72
第4章 预设 76
一、预设的定义 76
二、预设的类型 77
1.预设的产生 77
2.预设的对象 78
3.预设与真理值 78
三、预设的特征 79
1.预设的否定测试 79
2.投射问题 80
3.预设的取消和忽略 81
四、与预设对立的概念 83
1.预设与断言 83
2.预设与含意 84
五、逻辑学与语用学 86
六、“けど”的会话功能——逻辑学在语用学中的运用 87
1.“けど”引导对比句的功能 87
2.“けど”的非焦点化功能 91
第5章 关联理论 96
一、关联理论的原则 96
1.认知语境 97
2.认知环境的改变 98
3.意图明示行为 99
4.信息意图和交际意图 99
二、表意与含意 101
三、话语标记语 102
四、关于含意的总结 105
1.格赖斯会话含意理论 106
2.列文森三原则中的会话含意 107
五、对关联理论的总结 107
第6章 言语行为 110
一、奥斯汀的言语行为论 111
1.什么是言语行为 111
2.言语行为的二分说和三分说 112
3.记述话语与施事话语 113
4.三种言语行为 114
5.合适条件 117
二、塞尔的理论 118
1.塞尔的言语行为 119
2.施事行为的分类 120
3.间接言语行为 123
第7章 礼貌原则 126
一、敬语 126
1.日语中的敬语体系 126
2.尊敬语和自谦语 130
3.日汉敬语动词的对比 131
二、礼貌 134
三、从协调性原则到礼貌性原则 136
四、布朗和列文森的“面子保全论” 141
五、礼貌原则的恰当性 144
六、间接言语行为与礼貌 146
第8章 概念意义和程序意义——从语义学到语用学 148
一、语义学的诸多概念 148
1.词义 148
2.概念 148
3.意义 148
4.指称 149
5.外延意义 149
6.概念意义 149
7.内涵意义 150
二、语用学的程序意义 150
第9章 比喻 154
一、比喻 154
1.比喻、本体、喻体、比喻句 155
2.比喻词语 155
3.比喻义 156
二、明喻（直喻） 158
三、暗喻（隐喻） 160
四、明喻和暗喻的区别 163
五、换喻 164
1.什么是换喻 165
2.换喻和提喻 167
3.换喻和暗喻的区别 167
第10章认知语用学 169
一、认知语言学与语用学 169
二、认知语用学 171
三、从话题焦点转移看认知过程 175
四、日语中名词结构的省略与补足——认知语用学的应用 179
1.名词格 179
2.名词格的词形变化 180
3.名词格的句式 182
4.话题的焦点转移 183
5.从话题焦点转移过程分析省略 184
6.语义蕴涵在补足省略名词结构中的作用 186
7.小结 187
英日汉语用学专业术语对照表 188
参考文献 204