前 言 1
第一章 自何时开始性教育 1
一、性教育自幼儿期开始 1
1.视性为丑事 2
2.性的解放 3
3.幼和的性欲 5
4.无弄性器官的小孩 7
5.究竟是否异常呢 9
二、性教育是夫妇的课题 11
1.父亲与母亲的互助 11
2.对性教育作研究性讨论 12
3.应自对生命的尊重感出发 14
4.狭义解释性问题的错误 16
三、父母亲及老师对性问题的态度 17
1.错误的性教育到成年之后还会有不良的影响 18
四、注意小孩是否有异常 23
1.首先要冷静地观察 23
2.亲子间的性地话 24
3.小孩子的好奇心 28
4.容许小孩提任何问题的父母 30
5.幼稚园及托儿所的利用 32
五、所谓本能 35
1.昆虫的本能 35
2.人类的本能 37
3.本能实现的方法 39
4.佛洛依德说 41
5.亲性调查团及其报告 46
6.性本能与恋爱、结婚 49
第二章 乳儿期的性教育 51
一、清洁的习惯 51
1.床铺的清洁与伴睡的害处 52
2.局部的清洁 54
3.孩子裸体时的处理方式 58
4.小孩的要求与母亲的态度 61
二、意志·理性的训练 64
1.诱发孩子的潜能 64
2.规律的生活 66
3.礼仪的意义 69
4.周围的生活态度 69
5.让小孩自己作考虑、作决定 71
三、家庭生活的注意事项 75
1.安静与睡眠 75
2.双亲的寝室 77
3.佣人的态度，会给小孩意想不到的大影响 82
4.旧式封建的男女观念 85
第三章 幼儿期是指何时，如何处置 87
一、性教育的支持 87
1.应该谈论性的年龄 87
2.性的问题，是有关生命的问题 88
3.时期早些较好 88
4.动物的生态话题 89
5.鸡的交尾 93
7.母亲怀孕时的话题 95
6.有关动物生态的参考书 95
8.小孩本身产生结论 96
9.给小孩自己作判断的材料 97
10.小孩出生时 98
二、教育幼儿生理学 100
1.对身体的好奇心 100
2.有关排泄物的话题 106
3.与玩弄肚脐的孩子的谈话 110
三、小孩子的环境 114
1.小孩的“自慰”与性交 114
2.培养孩子适应社会生活 116
3.注意小孩的床铺 119
4.伸手入西装裤内的小孩 121
第四章 小学低年级的问题与双亲的态度 126
一、小学入学期 126
1.进入小学就读，对孩子而言是件相当重大的事 126
2.小学一年级必须进行基础“性”教育 127
3.小学时的男女同班 129
4.小孩与学校的厕所 132
5.家庭的责任 133
6.裤子自理的习惯 135
二、小孩的疑问 136
1.采取隐蔽态度的反效果 136
2.小孩是从哪里生出来的 139
3.来自小狗交尾时的问题 142
5.母子的对话 145
4.事先准备好回答孩子的问题 145
6.给想说话的孩子说话的机会 150
7.双亲考虑不易开口的气氛 151
第五章 青少年时期亲子的和谐气氛 153
一、手淫 153
1.一上床便睡着的工夫 155
2.环境对策与暗示疗法 159
3.男女生的交往 166
4.自慰与健康状态的关系 167
5.规律的正常生活 168
6.教师的任务 171
1.母亲要给予的教导 172
二、月经 172
2.有关月经的错误想法 175
3.卵巢与卵细胞 177
4.母亲的卫生讲话 179
5.遗传与优生学 181
6.与任教老师联络 183
7.学校的性教育 183
三、告别孩提，成为青少年 186
女孩的月经与男孩的声音变沙哑 186
四、努力培养理想 195
1.人类的善意 195
2.使性本能能正确地运用 197
3.理想主义者 199
4.结婚 201