中国清代教育史 1
一、清代教育概述 1
二、科举制度下的学校体系 3
(一)教育宗旨 3
1．培养统治人才 4
2．巩固封建统治的思想基础 6
(二)文官的来源与科举出身 8
1．举人进土授职 9
2．贡生授职 10
3．监生授职 11
4．议叙授职 12
5．吏员授职 13
6．任子、官生、俊秀和捐纳授职 13
7．进士科在仕途中的优越地位 14
(三)科举考试与官学体系 16
1．童试 16
2．乡试 18
3．会试 20
4．殿试 22
5．八旗士子的乡试、会试、殿试 23
6．科举制度下的官学体系 24
三、官学教育 29
(一)蒙学与社学 29
1．蒙学教育 29
2．社学教育 30
(二)地方官学的教育 31
1．教官的设置 31
2．生员的来源 32
3．课程和考核 32
4．生员出学 35
5．生员学规 36
(三)国子监教育 36
1．教官 37
2．学制 37
3．课程与考试 38
4．监生历事与授职考试 39
5．国子监的附属学校 40
6．国子监学规 41
7．皇帝与国子监 43
(四)旗人学校 45
1．八旗官学的建立和发展 45
2．八旗义学 46
3．八旗官学的教官、学生和学制 47
4．内务府官学 48
5．上书房、宗学和觉罗学 49
6．旗学与满族人才的培养 52
四、书院教育及其嬗变 53
(一)书院的恢复和发展 54
1．书院的禁而不绝 54
2．书院的悄然恢复 55
3．书院的广泛发展 57
(二)书院的管理 60
1．管理体制与经费 60
2．教师的来源和待遇 61
3．学生与待遇 63
4．课程与学制 64
(三)学术思想与书院风格 67
1．学者治学与书院风格 67
2．书院教育的嬗变 71
五、西式教育的引进和新学制的确立 77
(一)西式教育的引进 77
1．外国语学堂的设立 78
2．军事学堂的设立 80
3．专业技术学堂的设立 86
(二)新学制的确立 96
1．旧学制的废除 96
2．新学制的酝酿 101
3．新学制的确立 104
4．新学制下的教育行政机关和教育宗旨 109
六、新学制确立前后的各级各类教育 113
(一)普通教育 114
1．学前教育 114
2．初等教育 116
3．中等教育 118
4．高等教育 120
(二)其他教育 128
1．师范教育 128
2．实业教育 134
3．女子教育 136
4．医学教育 140
5．满、蒙、藏、回族的新式教育 141
6．华侨教育 143
七、留学教育 145
(一)留学美国 146
1．容闳与早期幼童留美 146
2．赴美留学的低谷期 152
3．庚款留美 153
4．留美女生 156
(二)留学欧洲 158
1．留学政策的改进 158
2．船政留欧生 161
3．实业留欧生 165
(三)留学日本 166
1．最初的留日学生 166
2．留日政策的制定 167
3．日本政府的吸引 170
4．留日高潮的出现 171
5．留日学生的学习和社会活动 172
6．女子留日学生 176
7．留日学生的巨大贡献 177
八、外国在华教育 180
(一)外国在华教育的兴起和发展 180
1．教会学校是外国在华教育的开端 180
2．基督教教会学校 182
3．天主教教会学校 191
4．其他外国在华学校 192
(二)外国在华教育的宗旨和作用 195
1．教育宗旨 195
2．课程设置与教材 197
3．外国在华教育的地位和作用 201
(三)各级各类教会教育 201
1．幼儿教育 201
2．初等教育 202
3．中等教育 203
4．高等教育 204
5．师范教育 208
6．女子教育 209
7．医学教育 210
8．特殊教育 211
九、晚清教育思想的活跃 213
(一)开明士绅的教育思想 213
1．龚自珍的教育思想 213
2．魏源的教育思想 214
(二)早期改良主义思想家的教育思想 216
1．冯桂芬的教育思想 216
2．郑观应的教育思想 218
(三)洋务派代表人物张之洞的教育思想 221
(四)维新派的教育思想 226
1．康有为的教育思想 228
2．梁启超的教育思想 232
十、结语 237