一、在启蒙精神和法国革命的旗帜下成长——从斯图加特到图宾根 1
聪颖勤奋的模范学生 2
神学院内新与旧的碰撞 6
“一切如一” 11
让个性获得独立与自由 15
二、宗教应促进道德伦理的进步 19
让实践理性发扬光大 21
耶稣作为民众的道德教师 23
批判基督教的实证性 25
对法国革命的观察与反思 27
三、从人类的最基本需要出发 34
从道德宗教到理性神话学 37
爱、生命、历史命运 39
“我一向对政治有一种偏爱” 42
批判贵族寡头统治 43
议会必须由民众选举 47
深化实践哲学的理论 50
在宗教与哲学的交汇点上 55
四、创建一个科学的哲学体系 65
哲学的时代已经到来 67
求职与答辩 73
《论行星轨道》和谷神星风波 74
初登讲坛的编外讲师 81
向哲学的糟粕宣战 83
耶拿体系的三个草稿 89
从意识到概念，从历史到科学 96
五、岁月磨砺思想——从班堡到纽伦堡 111
吃力不落好的苦差 113
在中学弘扬人文精神 116
生活开始微笑 121
建设一座独立的哲学大厦 123
否定之否定的唯心辩证法 133
历史的变化提供个人成功的机遇 141
六、让自由的精神世界重新兴盛 146
从孤寂境地中把哲学拯救出来 147
体系的丰满与成熟 153
哲学史昭示人自身和知识的生成 161
按捺不住的关心 169
七、把一生献给科学 174
希望与恐惧交替 175
凡是合理的都是现实的 182
凡是现实的都是合理的在艺术的殿堂里 189
学生、朋友、对手 199
重操评论之笔 203
漫游世界文化之都 208
光荣与葬礼 214
结束语：不朽的里程碑 220
附录：黑格尔文 222
后记 257