目录 1
第一章 学前教育理论的产生与发展 1
第二章 学前教育与社会的关系 23
第三章 学前教育与儿童发展 33
第四章 学前儿童体育 47
第五章 学前儿童智育 64
第六章 学前儿童德育 94
第七章 学前儿童美育 135
第八章 学前儿童的游戏 150
第九章 托儿所、幼儿园活动的组织 187
第十章 托儿所、幼儿园、小学的衔接 204
第十一章 托儿所、幼儿园的家长工作 213
第十二章 托儿所、幼儿园的教育工作计划 220
第十三章 学前教师及其培训 225
附：参考资料 231
关于托儿所幼儿园几个问题的联合通知 231
国家教委、国家计委、财政部、人事部、劳动部、建设部、卫生部、物价局关于加强幼儿教育工作的意见 236
幼儿园工作规程（试行） 243
幼儿园教育必须遵循儿童心理发展的规律 256
幼儿教育研究的几个问题 267
幼儿园品德教育大纲 277
幼儿审美教育 304
寓教育于一日活动中 311
指导儿童游戏的方法 316
阅读书目 323