前言 1
第一编 导论 1
第一章 军校教学理论的形成与发展 1
第一节 军校教学理论来源于部队教育训练 1
第二节 军校教学理论继承了我国古代教学思想的精华 5
第三节 毛泽东军事教学思想对军校教学理论的直接影响 10
第四节 国内外教学理论对军校教学理论发展的促进 16
第五节 军校教学论是军校教学理论发展到一定阶段的产物 19
第一节 军校教学论的研究对象和研究领域 22
第二章 军校教学论的建构 22
第二节 军校教学论的理论基础 27
第三节 军校教学论的体系 31
第三章 军校教学的概念、作用和任务 33
第一节 军校教学的概念 33
第二节 军校教学的作用 36
第三节 军校教学的任务 40
第二编 军校教学过程论 49
第四章 军校教学过程的本质 49
第一节 军校教学过程要素的系统分析 49
第二节 军校教学过程的基本矛盾 55
第三节 军校教学过程的特点 61
第四节 军校教学过程本质的表述 64
第五章 军校教学过程的基本规律 68
第一节 教员的主导作用与学员能动作用相互作用的规律 69
第二节 掌握知识与发展智能相互转化的规律 78
第三节 教学的教育性规律 87
第四节 学习与发现逐步结合相互促进的规律 91
第六章 军校教学过程的动力 95
第一节 教学动力理论的多种探索 95
第二节 对军校教学过程动力的系统分析 101
第七章 军校教学过程的优化 112
第一节 军校教学过程优化的概念 112
第二节 军校教学过程优化的范围 116
第三节 军校教学过程优化的方法体系 121
第三编 军校教学方法论 133
第八章 现代教学思想 133
第一节 启发教学的思想 136
第二节 优化教学的思想 146
第三节 智慧教学的思想 148
第四节 理论教学与实践教学相统一的思想 155
第五节 发展现代化教学手段的思想 159
第九章 军校教学方法概述 165
第一节 研究军校教学方法的意义 165
第二节 军校教学方法的概念 166
第三节 军校教学方法的分类 169
第四节 军校教学方法的选择 172
第十章 理论教学 176
第一节 理论知识与理论教学 176
第二节 理论教学应遵循的原则 179
第三节 理论教学的基本模式 187
第四节 课堂讲授的要诀 200
第十一章 实践教学 218
第一节 实践教学的特点和功能 218
第二节 实践教学应遵循的原则 223
第三节 实践教学的基本模式 228
第十二章 科研训练 247
第一节 科研训练的意义和作用 247
第二节 科研训练的主要内容 250
第三节 科研训练的途径和方法 260
第一节 学习与学习能力 266
第十三章 学员的学习方法 266
第二节 学习应遵循的原则 272
第三节 军校学习的基本模式 280
第四节 学习方法 291
第十四章 军校教学组织形式与教学工作环节 301
第一节 教学的组织形式 301
第二节 教学准备 311
第三节 第二课堂的指导 317
第十五章 教学评价概述 327
第一节 教学评价的概念和范围 327
第四编 教学评价论 327
第二节 教学评价的目的和功能 329
第三节 教学评价应遵循的原则 332
第十六章 教员教学行为评价 334
第一节 教员教学行为评价的特点和指标体系 334
第二节 教员教学行为评价的组织形式和方法 340
第十七章 学员学习效果评价 345
第一节 学业成就评价的类型、途径和方法 345
第二节 试题编制的步骤、原则和方法 351
第三节 学业成就的评定与分析 358