目录 1
第一章 正确认识独生子女的身心特点 1
一、独生子女的身心有无特异性 1
二、独生子女的身心特点与环境、教育的关系 9
三、纠正偏见，正确对待独生子女 19
第二章 家庭教育与子女成才 27
一、人的个性、智慧在学习和实践中形成、发展 27
二、教育宜尽早开始 33
三、提高家长的自身素养 41
第三章 深入了解孩子，做孩子的良师益友 48
一、了解孩子的身体发育状况 49
二、了解孩子的心理发展情况 55
三、了解孩子的活动特点和兴趣爱好 66
第四章 指导孩子学习语言、文字，作好阅读准备 83
一、教幼儿说话、识字 83
二、加强阅读前的准备性训练 98
第五章 培养阅读能力，形成自觉阅读的习惯 109
一、课外阅读与个人成才 109
二、培养孩子的阅读兴趣和阅读能力 114
三、怎样指导孩子写信和作文 124
第六章 根据个性特点，科学指导孩子成才 133
一、引导孩子接触大自然和社会，为入学奠定感性知识基础 133
二、配合学校教育，科学辅导孩子的学习 142
三、支持、指导孩子积极参加小科技活动 149
第七章 开发智力潜能，让孩子更聪明 158
一、智力结构和智力的发展 159
二、培养孩子的感知觉，发展观察力和记忆力 166
三、指导孩子科学用脑 183
四、培养孩子的创造力 194
第八章 重视教育策略，培养优良品德 201
一、品德形成、发展的独特性 210
二、德育需从儿时开始 211
三、加强品德教育的策略 222
第九章 保证合理营养，锻炼健美体魄 234
一、身体的发育生长 234
二、孩子成长需要营养 240
三、引导孩子锻炼身体 248