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目录 1
第一章 教学教育过程最优化原则 6
第二章 最优化的基本准则和方法 27
第三章 综合规划和具体确定课堂教学任务 55
第四章 教学内容最优化 78
第五章 教学过程的教育 89
第六章 改善促进学生发展的工作 102
第七章 选择最优的教学方法 144
第八章 消除学生学习负担过重的途径 163
第九章 关心节省教师的时间 179
第十章 有科学根据地分析课堂教学是 191
教学教育过程最优化的重要因素 206
结论 206
附表 212
参考文献 215
译后 221