目录 1
第一章 中学生谈个性 1
第一节 对问卷调查的回答与分析 2
第二节 对个性问题的认识与体会 27
第二章 人、人生与个性 51
第一节 个性的概念与定义 52
第二节 个性的基本特征 57
第三节 个性的形成和表现 64
第四节 个性的倾向性 71
第五节 个性的评价原则 87
第三章 中学生良好气质的培养 100
第一节 气质的概念和特征 100
第二节 气质的类型 103
第三节 气质的生理基础 105
第四节 气质的作用与影响 112
第四章 中学生良好性格的培养 115
第一节 两个典型人物性格的启示 116
第二节 性格的结构与表现 119
第三节 性格的功能与作用 131
第四节 性格的修养与培育 148
第五章 中学生良好兴趣的培养 157
第一节 兴趣的概念与作用 158
第二节 兴趣与个性品质 163
第三节 兴趣与生活 169
第四节 兴趣的培养与实践 172
第六章 中学生能力的培养 179
第一节 能力与个性其他特征的关系 181
第二节 创造力——能力的最佳表现 183
第三节 天才——多种高水平能力的结合 190
第七章 中学生个性实例分析 197
第一节 个性差异与调适 198
第二节 兴趣的培养与潜能的发挥 201
第三节 能力测试与个性发展 206
第四节 良好个性的培养与实践 213
第八章 时代、成才与个性 219
第一节 时代精神与个性 220
第二节 时代环境与个性 224
第三节 个性的自我教育与调节 231
第四节 个性与成才 242
第九章 国内外学者论个性的测定 253
第一节 个性的测定理论与操作 254
第二节 关于性格的测定 263
第三节 关于能力的测定 272
后记 288
附录再创辉煌《中学生心理健康指导丛书》编后语 290