目录 1
第一章 绪论 1
第一节 高校管理人员论研究的对象和任务 2
第二节 高校管理人员论的特点和意义 9
第三节 高校管理人员论研究的原则和方法 19
第二章 高校管理人员的工作职能 30
第一节 高校管理人员的概念 30
第二节 高校管理人员的工作职能 35
第三章 高校管理人员的工作特点和思想观念 49
第一节 高校管理人员的工作特点 49
第二节 高校管理人员的思想观念 59
第一节 树立科学的世界观和人生观 71
第四章 高校管理人员的思想政治素质 71
第二节 坚持正确的政治方向 80
第三节 具有高尚的思想品质 87
第五章 高校管理人员的职业道德素质 95
第一节 高校管理人员职业道德素质的要素及其特征 95
第二节 高校管理人员职业道德素质的内容要求 104
第六章 高校管理人员的知识素质 116
第一节 系统的科学文化知识 116
第二节 坚实的马克思主义理论知识 123
第三节 丰富的管理科学知识 133
第四节 广博的相关学科知识 141
第七章 高校管理人员的身体心理素质 147
第一节 高校管理人员的身体素质 147
第二节 高校管理人员的心理素质 154
第八章 高校管理人员的能力素质 162
第一节 高校管理人员的表达能力 162
第二节 高校管理人员的管理能力 168
第三节 高校管理人员的研究能力 174
第四节 高校管理人员的创造能力 179
第九章 高校管理人员的言行举止 185
第一节 高校管理人员言行举止的涵义和作用 185
第二节 高校管理人员言行举止的要求 191
第十章 高校管理人员的人际关系 201
第一节 高校管理人员人际关系的概念、类型、特点及作用 202
第二节 高校管理人员人际关系的基本要求 218
第三节 高校管理人员建立和协调人际关系的方法途径 229
第十一章 高校管理人员的思想方法 240
第一节 树立唯物辩证的观点 241
第二节 坚持实事求是的原则 251
第三节 要有科学激励的思想 260
第十二章 高校管理人员的工作方法 267
第一节 管理工作的行政方法 268
第二节 管理工作的制度方法 273
第三节 管理工作的艺术方法 278
第十三章 高校管理人员的培养、任用与组合 288
第一节 高校管理人员的选拔与培养 288
第二节 高校管理人员的考核与任用 293
第三节 高校管理队伍的结构与组合 302
后记 311