第一部分 心理学名词术语浅说 1
二画：人格、人工智能、人际知觉、人际沟通、七情说 1
三画：才能、个体、个人化、习惯 3
四画：天资、分心、专心、从众、内省法、内倾型和外倾型、中间型、反馈、反从众、反暗示、反社会攻击型、心理卫生、心理分析、心理压力、心理状态、心理顺应、心理相容、心理断乳、心理自卫机制、支配与顺从 6
五画：本能、外化、发泄、生物钟、生物机制、母爱、主观偏误 14
六画： 17
七画：技能、驱力、灵感、时尚、时髦、忧郁、投射沟通、系统化、社会化、社会规范、社会适应、社会距离、社会心理学、社会赞许动机、社会交互作用、社会刻板印象、武断性、求知欲、攻击动机、间接暗示、纵向研究法 33
八画：定向、定势、态度、视野、沮丧、服从、具体化、具体思维、性驱力、责任感、孤独症、丧志症、转移作用、抵消作用、直接暗示、受暗示性、表情和手势、青年心理学 43
九画：活动、迷恋、勇敢、独立型、亲和与依赖动机、顺从型、幽默作用、适时强化、适宜刺激、首因效应、逆反心理 50
十画：素质、恐惧、热情、爱情、烦恼、调节、原型启发、晕轮效应、疲乏感、爱国主义情感、高级神经活动类型 55
十一画：惊奇、理解、理智型、强化、情操、情绪型、情感共鸣、情感效能、情感深度、情感协调、情感熏陶、移情作用、隐蔽行为、教育心理学 60
十二画：联想、智力、焦虑、道德习惯、道德认识、道德行为、道德评价、道德信念、道德意识、道德意志 66
十三画：暗示、意象、意志型、感觉的情绪色彩、群体归属感、群体认同感、辐合思维与发散思维 69
十四画：模仿、舆论、愿望、精神发泄、管理心理学 73
十五画：憧憬、毅力 75
第二部分 心理实验设计简介 80
一、普通心理学课堂教学演示实验选编 80
实验1. 感觉适应 80
实验2. 动觉的作用 81
实验3. 词在知觉中的作用 82
实验4. 经验对知觉的影响 82
实验5. 影响人估计时间的因素 83
实验6. 错觉 84
实验7. 注意的广度 85
实验8. 注意的分配 86
实验9. 注意的转移 87
实验10. 注意的集中性 88
实验11. 注意的稳定性 89
实验12. 联想在记忆中的作用 90
实验13. 机械记忆力 91
实验14. 学习目的和任务对识记效果的影响 92
实验15. 材料的意义对识记的影响 93
实验16. 解决问题的思维过程 93
实验17. 定势与问题解决 94
实验18. 功用固定性与问题解决 95
实验19. 创造性思维测验 96
实验20. 技能形成熟练过程 97
实验21. 技能的正迁移 98
实验22. 技能的负迁移 98
实验23. 反馈在练习中的作用 99
实验24. 面部表情的判断 100
实验25. 意志的作用 102
实验26. 人际关系测验 102
二、社会心理学研究性实验介绍 105
实验1. 第一印象 105
实验2. 态度对认知的影响 107
实验3. 认知对象的社会意义对认知的影响 108
实验4. 社会刻板印象 108
实验5. 认知者的切身利害关系对归因的影响 109
实验6. 成就需要 110
实验7. 社会动机在完成任务中的作用 111
实验8. 表扬、批评在激发动机中的作用 112
实验9. 逐步提出要求与态度改变 113
实验10. 团体规定与态度改变 114
实验11. 宣传的度与态度改变 115
实验12. 宣传者的威信对转变态度的影响 116
实验13. 从众行为 117
实验14. 社会助长作用 119
实验15. 社会刺激情境上的差异对助长作用的影响 120
实验16. 他人评价对社会助长的影响 121
实验17. 社会顾虑倾向 123
实验18. 对才华的敬仰与人际吸引力 124
实验19. 态度的相似性与人际吸引力 125
实验20. 沟通方式对沟通效果的影响 126
实验21. 领导方式与领导效果 127
第三部分 心理测验量表选编 130
一、心理测验的原理和方法 130
(一)什么是心理测验 130
(二)心理测验的种类和作用 134
(三)心理测验的编制 136
(四)心理测验的实施 139
(五)心理测验的应用问题 141
二、心理测验量表选编 144
(一)测验题 144
1. 你的记忆力好吗 144
2. 试试你的记忆力 146
3. 你了解自己的创造个性吗 147
4. 你有发散思维能力吗 149
5. 检验一下你的创造心理 150
6. 创造力自我测验(一) 154
7. 创造力自我测验(二) 156
8. 你具有耐冲击力吗 157
9. 看看你的创造能力怎样 160
10. 测测你的推理能力 164
11. 考考你的非常规思维 167
12. 你能应付事变吗 169
13. 你属于哪种气质 172
14. 怎样判断你的性格类型 176
15. 看看你的意志是否坚强 178
16. 你的性格是内倾型还是外倾型 181
17. 你有管理才能吗 184
18. 了解自己的领导方式 188
19. 你是哪种类型的领导者 192
20. 青少年怎样选择最理想的志愿 193
21. 自学目标的选定 200
22. 选择适合自己个性的学习方法 203
23. 你会交朋友吗 209
24. 你善于与人交谈吗 212
25. 你了解自己的爱人吗 213
26. 你教育子女的方式正确吗 214
27. 你的心理衰老了吗 218
(二)各题答案 220
第四部分 典型事例心理析剖选粹 258
一、小姜象个兵样了--战士的角色与学习 258
二、新战士王强的日记--新战士的不适应心理与引导 261
三、连务会上的争论--干部的思维定势与克服 263
四、“歪歪理”的迷途知返--后进战士的定势心理与震慑校正 265
五、王卫国认错--战士的意义障碍与消除 269
六、小李是怎样“阴转晴”的--战士的情绪变化与掌握 273
七、“乐天派”的苦恼--战士的心境与调节 275
八、“脱缰的野马”巧驾驭--战士的激情与控制 277
九、“夸家会”医治了“思乡病”--战士的思乡情感与诱导 279
十、申指导员巧断“家务事”--战士的心理失调与平衡 282
十一、一堂不成功的政治课--战士的逆反心理与校正 285
十二、“魏强调”的变化--战士的自我防卫心理与消除 287
十三、一张“和尚像”--战士的需要与满足 290
十四、小陈为什么说谎--战士的动机与激励 292
十五、张雷为啥不愿冒尖--战士的相互感应心理与工作艺术 297
十六、丢掉的石榴不难找--战士的自尊心与批评艺术 299
十七、拖拉机与坦克车--战士军事技能的迁移与促进 304
十八、爬过了这道长坡就是平路--战士技能练习的高原现象与突破 306
十九、炮团礼堂门前的争吵--战士的气质与教育 309
二十、王维是出窑的砖定了型吗--战士的性格与塑造 313
二十一、两次民主会为啥结果不同--战士的从众心理与引导 315
二十二、郭指导员的就职演说--首因效应与利用 318
二十三、一班长的带兵妙招--暗示心理与运用 321
二十四、小邢的笑声为啥突然消失--战士的病中心理与心理治疗 323
二十五、在战士掌声中发现的问题--干部的影响力与增强 327