导论 1
一 历史认识论的涵义 1
二 历史认识论与社会认识论的关系 4
三 历史认识论是当代历史哲学的重要发展方向 11
四 探讨历史认识客观性问题的缘由及意义 16
五 关于历史认识客观性的概念问题 19
六 本书的主旨和思路 21
第一编 学术界对历史认识客观性问题的种种看法 25
第一章 西方学者对历史认识客观性问题的看法 25
第一节 否定历史认识具有客观性的观点 27
一 贝克尔的观点 28
二 克罗齐--用主体性吞并了历史认识的客观性 32
第二节 主张历史认识具有客观性的观点 38
一 曼德尔鲍姆的观点 39
二 沃尔什的观点 41
第三节 在历史认识客观性问题上的折衷主义观点 47
一 波普尔关于历史思维的逻辑或方法论的观点 49
二 波普尔的历史本体论观点对他的相对主义立场的决定作用 53
第二章 前苏联、东欧、中国学者对历史认识客观性问题的看法 56
第一节 前苏联学者对历史认识客观性问题的看法 56
一 历史科学与历史唯物主义 56
二 历史研究必须坚持党性原则 58
三 历史认识的客观性 60
第二节 托波尔斯基论历史认识的客观性 62
一 托波尔斯基论历史学方法论的内容 63
二 关于资料源知识与非资料源知识的理论 64
三 托波尔斯基论历史认识的客观性与真实性 66
第三节 当代中国学者对历史认识客观性问题的看法 70
一 哲学界的通常看法及其对这种看法的反思 71
二 史学理论界对历史认识客观性问题的看法 73
第三章 怎样把握历史认识的客观性 83
第一节 马克思主义对认识的客观性问题唯物辩证的解决 84
第二节 马克思主义经典作家关于历史认识客观性的思想 89
第三节 历史认识的客观性问题的实质 98
一、关于历史认识客观性的唯物主义原则问题 99
二、关于历史认识客观性的辩证法问题 100
第二编 解决历史认识客观性问题的思路 107
第四章 关于历史思维的本性问题 107
第一节 19世纪末以来关于历史认识本性的几种主要观点 107
一 历史科学本质上是不同于自然科学的另一种科学 108
二 历史学在本质上与自然科学没有区别 112
三 历史学在本质上具有哲学性的一面 116
第二节 历史认识的本性及其对历史认识客观性的要求 121
第五章 人类历史的客观性及可知性 130
第一节 历史认识论的本体论前提 130
第二节 什么是人类历史的客观性 133
第三节 社会历史的发展具有客观规律性 141
第四节 社会历史的可知性 154
第六章 历史认识的主体性与客观性 166
第一节 认识的主体性及其构成要素 166
一 认识主体性的涵义 166
二 认识主体性的实质 168
三 主体认识图式的构成要素 171
四 认识的主体性与客观性的关系 172
第二节 历史学家的认知主体性与历史认识的客观性 174
一 史学家形象思维的主体性与历史认识的客观性 176
二 史学家抽象思维的主体性与历史认识的客观性 179
第三节 价值评价系统的主体性与历史认识的客观性 183
一 历史认识主体的价值评价系统在历史认识中的作用 183
二 价值评价系统的主体性与历史认识客观性的关系 189
第四节 史学家的历史观与历史认识的客观性 190
一 历史观在历史认识中的作用 190
二 历史观与历史认识客观性的关系 193
第七章 历史认识客观性的检验标准 195
第一节 西方学者对历史认识真理性检验标准的几种看法 195
一 判定历史真相的最好办法是利用原始文字资料 195
二 判断历史真理的标准在于历史知识与其他知识的融会贯通或相一致 198
三 史学家的考证和分析等史学实践是检验历史认识真理性的标准 201
第二节 我国学者对历史认识真理性标准的几种观点 204
一 吴泽《史学概论》一书中的观点 204
二 李振宏先生的观点 206
三 赵吉惠先生的观点 207
第三节 社会实践是检验历史认识真理性的惟一的、最终的标准 210
一 作为检验标准的实践之涵义 210
二 理解一般认识论中实践对认识的检验应注意的几个问题 212
三 社会实践是检验历史认识真理性的惟一的、最终的标准 215
第三编 历史认识客观性的不可超越性及人文社会科学的认识论根据问题 225
第八章 超越论主张之质疑 225
第一节 诠释学发展的逻辑演进 225
第二节 加达默尔的超越论主张 229
一 效果历史--加达默尔诠释学的核心思想 229
二 加达默尔的超越客观性主张 233
一 历史认识的对象与效果历史 236
第三节 加达默尔超越客观性主张的局限性 236
二 视域融合与历史认识的客观性 238
三 问和答的逻辑与历史认识的客观性 240
第九章 人文社会科学成立的认识论根据 244
第一节 历史理性--人文社会科学之成立的主体方面的根据 244
第二节 “我--你”关系--社会历史认识主客体的特性 249
第三节 客观性--人文社会科学成为科学的根本标志 252
第四节 恰当处理现实性与客观性的辩证关系是人文社会科学是否成熟的重要尺度 257
一 人文社会科学的现实性与客观性 257
二 人文社会科学的意识形态性与客观性 263
主要参考书目 266
后记 275