第一章 历史地看待与科学地认识“第一生产力论” 1
第一节 从“科学技术是生产力”到“第一生产力论” 1
第二节 党的第三代领导集体高度重视“第一生产力论” 24
第二章 “科教兴国”的历史必然及其在中国的兴起 51
第一节 科技进步与现代化 52
第二节 重视科技与教育：发达国家经济腾飞的奥秘 67
第三节 “科技关键论”在中国的确立与科技事业发展 83
第四节 “把教育摆在优先发展的战略地位” 110
第三章 加速科技进步，实施科教兴国战略 130
第一节 科教兴国：世纪之交中国的战略选择 131
第二节 加速科技进步，做好“五个结合” 170
第三节 夯实教育基础，培养和造就大批德才兼备的科技人才 183
第四节 加强党的领导，坚定不移地实施科教兴国战略 196
第五节 科技强军，提高国防现代化水平 202
第四章 科教兴国中的国家创新体系 206
第一节 “知识经济、创新意识对我国21世纪的发展至关重要” 208
第二节 中国科学院关于建设国家创新体系的报告 227
第三节 中国科学院实施国家知识创新工程试点 245
第四节 跨世纪的教育振兴行动 265
第五节 加强技术创新，发展高科技，实现产业化 285
第五章 “科学技术动力观”及其理论与实践创新 305
第一节 “科学技术动力观”对“第一生产力论”的丰富与发展 307
第二节 充分发挥知识分子的积极性和创造性 324
第三节 为更加有力地推进社会主义现代化创造新的起点 338
参考文献 355