一笔珍贵的教育财富--第二辑代序［顾明远］ 1
序［阎立钦］ 5
前言［戴汝潜］ 7
续前言--寄语第二辑出版［戴汝潜］ 11
探索篇［姚文俊］ 1
一、我和小学教育 4
(一)我是怎样与小学教育结缘的 4
(二)我是怎样爱上小学教育事业的 5
二、我和小学德育 10
(一)我为什么喜欢小学德育 10
(二)我是怎样成长为德育特级教师的 10
三、我和小学德育实验 13
(一)第一个阶段(1979-1987) 13
(二)第二个阶段(1988-1992) 14
(三)第三个阶段(1993-至今) 14
附：一个小学校长的追求 15
四、关于德育内容系列化的实验研究 23
(一)设置德育目标 23
(二)研制内容系列 24
附：少年儿童思想品德教育提纲 25
五、关于德育途径网络化的实验研究 40
(一)教师为主，全员负责 41
(二)教学为主，全面渗透 49
(三)学校为主，协调一致 66
六、关于学生品德考查方法科学化的实验研究 68
(一)学生品德考查方法三种模式实验简述 68
(二)行之有效的品德考查方法典型举例 70
七、关于德育社会化实验研究 80
(一)问题的提出 80
(二)实践中探索 82
(三)粗浅体会 86
附：中央教育电视台的电视专题片解说词 88
八、关于主体性德育实验研究 94
(一)分析小学德育现状，明确德育实验任务 95
(二)目标与发展相统一，构建德育内容的新体系 98
(三)传统美德与时代精神相结合，编写《三五读本》 102
(四)在德育过程中发展学生主体性的方法 106
附：“三五”《四字书》 110
研究篇［郑旦华 于超美］ 115
一、写在前面的话 117
二、成功之路 118
(一)德育的落实--由虚到实 118
1.第一阶段(1979-1987) 119
2.第二阶段(1988-1992) 121
3.第三阶段(1993-至今) 122
(二)德育的艺术--由难到易，变枯燥乏味为快乐有趣 123
1.编写思想品德教育的歌谣、教材 124
2.用各种实践活动锻炼学生的行为能力和技巧 127
3.隆重的升旗仪式 130
4.上好思想品德课 133
5.开设思想品德评定课 134
6.各科教学渗透德育 135
(三)德育的践履--赋道德信条以无穷的魅力 136
1.师德为首 136
2.教学生学会做人 140
三、成功的秘诀 145
(一)成功的秘诀是什么 145
1.党组织是核心 145
2.校长是学校的灵魂 146
3.教师是关键 146
4.物质是基础 146
5.社会因素是前提 146
(二)研究成功秘诀的意义 148
后记［戴汝潜］ 149
后记补［戴汝潜］ 152
“为我国中小学教学最优化”做一点贡献--第一辑编后记［胡钢泰］ 155
社会的肯定是对图书的最高奖赏--第二辑编后感［胡钢泰］ 158