第一章 绪论 1
第一节 《墨经》中的社会语言思想 1
第二节 西方社会语言学的产生与发展 8
第三节 社会语言学在中国 31
第四节 中国满通古斯诸语社会语言学研究六十年 48
第二章 语言状况 69
第一节 中国社会语言状况 69
第二节 中国双语人口构成 83
第三节 语言与族属 94
第四节 北京语言状况 104
第五节 拉祜语文概况 117
第三章 语言变异和语言变体 123
第一节 语言变异概说 123
第二节 语言变体的类别 130
第三节 傣语亲属称谓变体 141
第四章 语言与文化 161
第一节 民族语言与民族文化 161
第二节 亲属称谓等级称与封建领主等级制 182
第三节 傣族人名的等级结构与社会功能 187
第五章 语言交际与语言传播 207
第一节 语言交际变体模式 207
第二节 汉字在朝日越的初步传播 216
第三节 汉字在朝日越的盛行 225
第六章 语言政策与语言规划 239
第一节 “统一多样”的中国语言政策 239
第二节 国民政府时期国共两党的民族语言政策 264
第三节 规范彝文理论实践价值评估 279
第四节 文字创制与试验推行：以黔东苗文为例 288
第五节 文字改进与试验推行：以德宏傣文为例 312
第七章 双语教育与第二语言学习动机 333
第一节 中国双语教育的发展与问题 333
第二节 中国双语教育类型 345
第三节 双语教学政策纵横谈 357
第四节 民族儿童第二语言学习动机比较分析 363
第五节 第二语言学习态度与学习动机：中加研究比较 379
参考文献 393
后记 413